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保育员培训幼儿心理学.ppt

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    二、心理活动及行为的无意性占优势

    1、认识过程以无意性为主2、情绪对活动的影响大3、自我控制能力差心理活动开始向有意性发展三、幼儿的情绪外露、易变化、不稳定（一）由情感易变化向逐步稳定和有意方向发展（二）由情感易外露、自我控制能力差向有意时地控制自己发展四、开始形成最初的个性倾向1、心理活动稳定性的增强2、表现出最初的性格特点第一节幼儿心理发展的一般特点认识活动以具体形象性为主要特征心理活动及行为的无意性占优势幼儿的情感易变、外露、不稳定开始形成最初的个性倾向第二节幼儿心理发展的年龄特征3岁前3－4岁4－5岁5－6岁一、幼儿初

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