第2课 诸侯纷争与变法运动 课件(共35张PPT) 2024-2025学年统编版高中历史（必修）中外历史纲要（上）.pptxVIP

大动荡：王室衰微，诸侯纷争;第2课诸侯纷争与变法运动;;;名称;1.王室衰微;2.诸侯纷争，礼崩乐坏，分封制与宗法制遭到破坏;战国列国形势图(BC475-BC221);西周：礼乐征伐自天子出;;;二、经济发展与变法运动;春秋时期的铁制农具;;手工业发展;春秋战国时期各国货币;农业生产效率提高;战国时期，新兴的地主阶级在许多国家掌握政权。他们为了打击旧的奴隶主贵族势力，建立封建政治和经济秩序，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动。

——《中外历史纲要》（上）（p13问题探究）

兼并战争日益激烈的严峻形势,也要求各国实行君主集权,提高统治效率,改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象。在这样的历史背景下,各国纷纷进行变法,最终各自建立起君主集权的官僚制政治形态,为以后大一统专制帝国的出现奠定了制度上的基础。

——张帆《中国古代简史》

（二）变法运动

1、时代背景：

（1）生产力的发展：铁农具和牛耕的出现并逐步推广。

（2）生产关系的变化：新兴地主阶级的壮大。

（3）上层建筑的改革（新兴地主阶级的要求）：从世卿世禄到选贤任能、奖励军功；从君主与贵族联合执政到中央集权制。

（4）内在动力：战国时期，战争频繁；为了富国强兵，各诸侯国纷纷变法。

（5）思想理论武器：法家思想成为变法改革的思想理论武器。

;二、经济发展与变法运动;2、商鞅变法（前356年；前350年）：

（2）特点：是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。

阅读教材正文及材料，分析商鞅变法的影响。

令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。

行五年，秦人富强，天子致胙於孝公(周天子把祭祀求福的肉赐给秦孝公),诸侯毕贺。

行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》;二、经济发展与变法运动;第2课：诸侯纷争与变法运动;第2课：诸侯纷争与变法运动;;第2课：诸侯纷争与变法运动;第2课：诸侯纷争与变法运动;第2课：诸侯纷争与变法运动;第2课：诸侯纷争与变法运动;第2课：诸侯纷争与变法运动;项目;1、（2022???全国?高考真题）汉晋时期有多种文本记载，帝尧之时，“天下太和，百姓无事”。有老者“击壤”而戏，围观者称颂帝尧。老者歌云：“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕地而食，帝何德于我哉！”上述记载所体现的政治理念最接近（）A．孔子 B．老子 C．韩非 D．墨子

;2．春秋前期，鲁国大夫季氏和叔孙氏一度掌握鲁国政权。春秋后期，季氏的家臣南蒯、叔孙氏的家臣阳虎起来反对家主，并掌握了鲁国政权，出现了“陪臣执国命”的局面。这些史实反映了（）

A．分封制的逐步瓦解 B．爵位继承制被破坏

C．周天子的权势衰微 D．霸权更迭较为频繁

;3．在春秋战国时期的变法中，管仲主张“受禄不过其功”，申不害主张“见功而与赏，因能而受官”，乐毅主张“察能而授官”，吴起主张“明法审令……使封君之子孙，三世而收爵禄”。这些主张的提出说明当时（）

A．军功爵禄成为选官的唯一标准 B．社会阶层的流动性增强

C．实现国家统一是社会大势所趋 D．法律严苛阻碍社会发展;4．战国时期，魏国西门豹兴建引漳灌邺的水利工程，魏国还利用春秋时期修建的“鸿沟”将黄河和淮河连接起来；秦国李冰更是修筑了著名的都江堰，同时关中平原的郑国渠也修建成功。这些大型水利工程的兴建，主要原因在于（）

A．国家组织能力增强 B．农用动力的革命

C．交通运输业的发展 D．统一大业的完成;5．据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）”（）

A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡

C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战