2024年江苏省南通市通州市通州港区管委会招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年江苏省南通市通州市通州港区管委会招聘社区工作者真题附答案详解.docx

  1. 1、本文档共56页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年江苏省南通市通州市通州港区管委会招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、患者女,21岁,因左上后牙进食嵌塞食物疼痛就诊,检查发现左下第一恒磨

A.氧化锌丁香油酚粘固剂

B.氢氧化钙

C.玻璃离子粘固剂

D.磷酸锌粘固剂

E.复合树脂

【答案】:B

【解析】本题围绕患者左上后牙进食嵌塞食物疼痛这一情境,考查对于不同粘固剂或材料在该状况下适用性的知识。患者为21岁女性,因左下第一恒磨牙相关问题就诊。接下来分析各选项,氧化锌丁香油酚粘固剂主要用于暂时封闭等,但并非该病例首选;玻璃离子粘固剂有一定优点,但综合考虑并非最佳;磷酸锌粘固剂刺激性相对较大;复合树脂多用于美观修复等方面。而氢氧化钙具有良好的生物相容性,能促进修复性牙本质形成,对于保护牙髓等有积极作用,在这种牙体疾病状况下,使用氢氧化钙更有利于牙体的进一步治疗和恢复,所以答案选B。

2、青少年社会工作包括服务青少年成长发展、预防青少年违法犯罪、维护青少年合法权益三个方面.以下不属于青少年社会工作内容的是()。

A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法,加强对闲散青少年的接触联系

B.关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界,避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向

C.为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务

D.协助青少年开展自我探索

E.构建和睦亲子关系

【答案】:D

【解析】青少年社会工作主要涵盖服务青少年成长发展、预防青少年违法犯罪、维护青少年合法权益这三方面内容。下面来分析每个选项:A选项通过多种社会工作方法加强对闲散青少年的接触联系,可有效帮助他们更好地成长发展,属于青少年社会工作内容;B选项关注青少年转化边界,避免其受不良影响产生不正常社会化倾向,这是预防青少年违法犯罪的重要举措;C选项为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务,有助于维护青少年合法权益;E选项构建和睦亲子关系,有利于青少年健康成长,也属于青少年社会工作范畴。而D选项协助青少年开展自我探索,并不直接对应青少年社会工作所涵盖的上述三方面内容,所以不属于青少年社会工作内容,本题答案选D。

3、符号互动论的观点不包括()。

A.心灵、自我和社区是分离的结构

B.语言是心灵和自我形成的主要机制

C.个体的行为受他自身对情境定义的影响

D.行为是个体在行动过程中自己“设计”的

【答案】:A

【解析】本题主要考查对符号互动论观点的理解和掌握。符号互动论是一种重要的社会学理论,深入了解其观点对于准确解答本题至关重要。首先分析选项A,在符号互动论中,心灵、自我和社会并非分离的结构,而是通过符号互动紧密相连、相互影响的,它们在社会互动过程中不断形成和发展,所以选项A不符合符号互动论的观点。接着看选项B,符号互动论强调语言是心灵和自我形成的主要机制,人们通过语言进行交流和互动,从而塑造了自己的心灵和自我概念,该选项符合其观点。选项C,个体的行为的确受他自身对情境定义的影响,个人会根据自己对所处情境的理解和解释来决定如何行动,这也是符号互动论的核心观点之一。选项D,行为是个体在行动过程中自己“设计”的,即个体在与他人和社会互动时,会根据自身的认知和意图来选择和调整行为,这同样体现了符号互动论的思想。综上,答案选A。

4、张亮是一个弱智儿童,他跟爷爷和奶奶生活在一起。看着张亮早过了上学年龄,张大爷很着急,他找到了社区工作者小王,希望小王帮忙联系一所学校,好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校,使其接受教育。在此,小王扮演的角色是()。

A.辅导者和教育者

B.治疗者

C.经纪人

D.倡议者

【答案】:C

【解析】本题主要考查社区工作者在不同场景中所扮演的角色。解题关键在于准确理解每个角色的定义,并将其与题干中小王的行为相对照。选项A,辅导者和教育者通常是直接为服务对象提供知识、技能辅导以及教育服务的角色。在本题中,小王并没有直接对张亮进行辅导或教育,只是帮忙联系学校,所以小王并非扮演辅导者和教育者的角色,A选项不符合。选项B,治疗者主要是针对服务对象存在的问题进行诊断和治疗,帮助其解决心理、行为等方面的障碍。题干中未体现小王对张亮有治疗相关的行为,所以小王不是治疗者,B选项不正确。选项C,经纪人角色是指社区工作者为服务对象寻找有关的服务,如为智障儿童寻找特殊学校等。在本题中,小王了解情况后为张亮寻找特殊学校,使其能够接受教育,这完全符合经纪人角色的定义,所以小王扮演的是经纪人角色,C选项正确。选项D,倡议者是向有关方面提出建议、倡导某种政策或行动,以推动社会改变。题干中未提及小王有提出建议、倡导政策等相关行为,所以小王不是倡议者,D选项错误。综上,答案选C。

5、社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落,觉得人老了没有用,什么都做不了,只能挨日子

您可能关注的文档

文档评论(0)

185****4682 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档