预防传染病课件 2025-2026学年北师大版生物学八年级上册.pptxVIP

第13章传染病及其预防第1节预防传染病

情景导入去年冬天到今年的春天，流感在我国多个地区爆发，严重影响了我们的生活、工作和学习，也严重影响了社会的发展。流感是一种传染病，那么，什么样的疾病才属于传染病呢？对于传染病应该怎么预防呢？

一、传染病具有传染性和流行性1.传染病传染病是由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性的特点。病毒细菌霉菌及其孢子蛔虫及虫卵2.病原体常见的病原体包括病毒、细菌、真菌和寄生虫等课堂探究

二、切断传播途径可以控制传染病的流行1.传染病流行的三要素及其预防（1）流行三要素：传染源、传播途径和易感人群（2）预防：控制传染源、切断传播途径或保护易感人群

（3）比较传染病流行三要素?传染源传播途径易感人群概念能够散播病原体的人或动物病原体离开传染源到达易感人群的途径对某种传染病缺乏免疫力而容易感染传染病的人群举例传染病患者、病原体携带者或受感染的动物空气、水和食物、接触、血液、土壤和生物媒介传播等未患过某种传染病的婴幼儿等预防方法控制传染源，做到“五早”，患传染病的动物及时处理切断传播途径，注意饮食卫生，加强水源和粪便管理，进行消毒工作，消灭媒介生物等保护易感者，减少或防止与传染源接触，养成良好的卫生习惯，参加体育锻炼，接种疫苗等

三、认识常见的传染病有利于采取预防措施1.蛔虫病症状：常常厌食，进而导致营养不良和贫血，严重时造成腹痛等传播：吃东西不洗手或生吃没洗净的瓜果，就可能感染蛔虫病预防：注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生，即：不随地大便；饭前便后洗手；不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；做好粪便无害化处理；消灭苍蝇。

2.肺结核症状：全身不适、倦怠，咳嗽、有时痰中带血或咳血，午后常有低热、面颊潮红传播：主要通过飞沫和尘埃传播，患者的痰液中含有大量的病原体预防：可接种卡介苗；定期体检；养成良好的卫生习惯；积极锻炼身体等结核杆菌感染过程危害

3.流行性感冒症状：发热、全身酸痛、头痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等。严重者会引起肺炎或其他并发症，甚至危及生命传播：主要通过空气和接触传播预防：注意通风、消毒；减少出入公共场所，佩戴口罩，及时洗手；加强锻炼等。流感病毒感染过程危害

4.新型冠状病毒感染症状：发烧、干咳和乏力，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状，重症患者表现出呼吸困难、食欲不振等症状。严重时会进展为急性呼吸窘迫综合征并伴有其他并发症，甚至可能危及生命传播和预防：传播途径和预防方法与流感类似

5.病毒性肝炎症状：食欲减退、恶心、上腹部不适或肝区疼痛，有的可有黄疸或发热等症状传播：一般通过食物传播，也可因注射带病毒的血制品或使用不彻底的医疗器械而感染预防：养成良好的卫生习惯，做好饮食、饮水卫生，做好食具的消毒工作；加强对血制品的管理，严格控制对带血污染物的消毒处理；及时接种肝炎病毒疫苗。肝炎病毒感染过程危害

6.急性出血性结膜炎症状：眼睑红肿、结膜充血、眼部刺痛、有异物感、眼屎多、怕光、流泪等症状传播：通过直接或间接接触患者感染预防：注意个人卫生，不用手揉眼；不共用手帕、毛巾，疾病流行期间不到公共泳池游泳。

四、关注突发公共卫生事件、提高应急准备意识和防护能力1.公共卫生安全不再是一个国家或者一个地区的事情，而是需要全球性协作解决的问题2.国际关注的突发公共卫生事件：通过疾病的国际传播构成对其他国家的公共卫生风险，以及可能需要采取协调一致的国际应对措施的不同寻常的事件。3.我国颁布《突发公共卫生事件应急条例》等。

课堂小结一、传染病具有传染性和流行性1.传染病：病原体引起，在人与人或人与动物之间传播2.特点：传染性和流行性3.病原体：病毒、细菌、真菌、寄生虫二、切断传播途径可以控制传染病的流行传染病流行三要素：传染源→传播途径→易感人群↑↑↑预防传染病的措施：控制切断保护三、认识常见的传染病有利于采取预防措施四、关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力

课堂练习1.健康是人生最大的幸福，身体健康也是精神愉悦的基础，下列关于传染病及其预防的叙述错误的是（）A．传染病就是指：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病B．通风、消毒、勤洗手属于控制传染源C．为了减少流感病毒的感染，通过注射相关流感疫苗来保护易感人群D．可通过体育锻炼强身健体，增强体质，提高免疫力B

B2.流感高发期间，同学们绘制了流感传播示意简图作宣传，相