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2024年广西壮族自治区贵港市港南区江南招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、马斯洛认为，人类需要从低到高依次为（）。

A.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

B.安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C.生理需要、安全需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

D.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重的需要

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对马斯洛需求层次理论的准确掌握。马斯洛需求层次理论将人类的需求从低到高进行了系统划分。首先是生理需要，这是人类最基础的需求，如食物、水、睡眠等，是维持生命存在的必要条件。其次是安全需要，包括人身安全、健康保障等，确保个体处于稳定、安全的环境之中。而后是归属与爱的需要，人作为社会性动物，需要在家庭、朋友、群体中获得归属感与情感支持。再往上是尊重的需要，涵盖自我尊重以及得到他人的尊重和认可。最后是自我实现的需要，即个体追求实现自身的潜能、发挥自己的能力，达到自我满足和成长。选项A的排列顺序准确地呈现了马斯洛所提出的人类需要从低到高的层次，而B选项中生理需要和安全需要顺序有误；C选项中归属与爱的需要和尊重的需要顺序错误；D选项中尊重的需要和自我实现的需要顺序不对。所以本题正确答案是A。

2、根据《基金会管理条例》，公募基金会分为全国性公募基金会与地方性公募基金会，其区分的依据是基金会（）。

A.业务活动的范围

B.募捐的地域范围

C.收入来源的范围

D.理事会成员的范围

【答案】：B

【解析】根据《基金会管理条例》，公募基金会分为全国性公募基金会与地方性公募基金会，二者区分依据为募捐的地域范围。全国性公募基金会可在全国范围内开展募捐活动，它面向更广泛的区域募集资金，能汇聚更多社会资源以推动慈善事业在较大范围开展；而地方性公募基金会主要在特定的地方区域进行募捐，侧重于满足当地的慈善需求。选项A，业务活动范围并非区分二者的关键依据，不同地域的公募基金会业务活动可能有相似之处，不能单纯以此划分类型。选项C，收入来源范围不是划分全国性和地方性公募基金会的标准，两者收入来源都有多种途径。选项D，理事会成员范围与基金会类型区分没有直接关联，无论哪种类型的基金会，理事会成员范围并无本质区别用于界定其类型。所以本题应选B。

3、学校社会工作者小李正在为学校青少年提供正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的()。

A.科学性

B.艺术性

C.专业性

D.网络性

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对学校社会工作不同特性的理解与区分。学校社会工作具有科学性、艺术性、专业性、网络性等特点。题目中表明学校社会工作者小李将“人在情境中”的社会工作理念具体化，这体现了其对专业理念的运用；同时整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，并且通过8种渠道为学生提供专业服务，这些都充分显示出其服务具有很强的专业性。科学性更侧重于研究方法和知识体系的严谨性，艺术性强调服务过程中的技巧和创造性发挥，网络性则突出资源整合和合作网络构建。而题干重点体现专业理论知识的运用和专业服务的提供，所以应选专业性，答案是C。

4、社区社会工作者小李与某特殊教育学校合作开展活动，邀请在校学生参观社区，并安排社区青少年与其开展互动游戏，分享交流各自的学习生活，上述小李的做法体现出社区照顾模式特点的是（）

A.协助服务对象融入社区

B.强化辖区单位的社会责任

C.解决实质性的社区问题

D.控制和指导社区未来发展

【答案】：A

【解析】该题答案选A。在社区照顾模式中，协助服务对象融入社区是重要特点。本题里社区社会工作者小李与特殊教育学校合作，邀请学生参观社区，还安排社区青少年与之开展互动游戏、分享交流学习生活。这一系列举措能让特殊教育学校的学生更好地熟悉社区环境，增加与社区青少年的接触，逐渐融入社区生活，符合协助服务对象融入社区的特点。选项B，题干重点在于促进特殊教育学校学生融入社区，并非强调强化辖区单位社会责任。选项C，题干未涉及解决实质性社区问题的相关内容。选项D，也不存在控制和指导社区未来发展的体现。所以本题正确答案是A。

5、社会工作是改善民生、创新社会治理、促进和谐社会建设的重要手段，社会工作发展的基本原则包括：坚持中国共产党的领导、坚持社会主义核心价值观的引领与()。

A.坚持“三社联动”的合作机制

B.坚持以人民为中心的理念

C.坚持政府购买服务的机制创新

D.坚持注重社会建设

E.坚持职业化、专业化、本土化的发展路径

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作发展的基本原则相关知识。社会工作作