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幼儿园消费扶贫乡村振兴采购会议记录内容

会议时间：[具体时间]

会议地点：[详细地点]

参会人员：幼儿园园长、各班级教师代表、后勤负责人、财务人员等

会议背景

为积极响应国家乡村振兴战略号召，践行消费扶贫理念，充分发挥幼儿园在促进乡村经济发展中的积极作用，特召开本次消费扶贫乡村振兴采购会议，旨在探讨并确定幼儿园在采购环节助力乡村发展的具体方案和措施。

会议内容

1.政策解读与意义阐述

园长首先对国家关于消费扶贫和乡村振兴的相关政策进行了详细解读。强调消费扶贫是社会力量参与脱贫攻坚和乡村振兴的重要途径，幼儿园作为社会的一份子，有责任和义务通过采购贫困地区的农产品等方式，为乡村经济发展贡献力量。同时，从教育角度出发，通过采购贫困地区的优质食材，也可以让孩子们从小树立关爱他人、关注社会的意识，培养他们的社会责任感。

举例说明，某幼儿园通过长期采购贫困地区的水果，不仅为当地果农带来了稳定的收入，还让孩子们在品尝水果的过程中了解到不同地区的农业特色，增长了见识。

2.需求分析与现状讨论

后勤负责人对幼儿园目前的采购需求进行了梳理，包括食品类（如蔬菜、水果、肉类、粮油等）、办公用品类（如纸张、文具等）以及其他物资类（如清洁用品等）。同时，分析了当前采购的现状，指出目前大部分采购渠道较为传统，主要从本地的批发市场和供应商处进货。

各班级教师代表也提出了一些建议，认为在采购食品时应更加注重品质和安全，确保孩子们的健康。并且可以结合课程教学，将采购的贫困地区农产品融入到课堂中，如开展农产品认知活动、手工制作活动等。

3.采购渠道与合作方式探讨

大家围绕采购渠道和合作方式展开了热烈讨论。财务人员提出可以通过政府搭建的消费扶贫平台进行采购，这些平台上的农产品经过严格筛选，品质有保障，并且能够确保采购资金真正流向贫困地区。同时，还可以与当地的农业合作社、种植大户等建立长期合作关系，直接从源头采购农产品，这样既能降低采购成本，又能保证农产品的新鲜度。

有教师代表提出，可以组织家长志愿者参与到采购活动中来，一方面增加采购的透明度，另一方面也能让家长更好地了解幼儿园的消费扶贫工作，共同为乡村振兴贡献力量。例如，可以邀请家长代表到贫困地区的农产品种植基地进行实地考察，了解农产品的种植过程和生产环境。

4.采购计划制定

经过充分讨论，初步制定了幼儿园的消费扶贫乡村振兴采购计划。

-食品采购方面：每周采购一定比例的贫困地区蔬菜和水果，确保孩子们能够品尝到不同种类的新鲜农产品。每月采购一批贫困地区的肉类和粮油，保证食品的多样性和安全性。同时，根据季节变化和孩子们的口味需求，及时调整采购品种。

-办公用品和其他物资采购方面：优先选择来自贫困地区的产品，如纸张、文具、清洁用品等。可以与相关供应商协商，争取更优惠的价格和更好的服务。

-采购预算方面：财务人员根据采购计划制定了详细的预算方案，确保在不增加幼儿园过多经济负担的前提下，实现消费扶贫的目标。同时，合理安排资金，确保采购资金的使用透明、规范。

5.实施步骤与时间安排

确定了采购计划的实施步骤和时间安排。

-第一阶段（[具体时间段1]）：成立消费扶贫工作小组，负责统筹协调采购工作。小组成员包括园长、后勤负责人、财务人员和教师代表等。开展市场调研，了解贫困地区农产品的供应情况和价格行情。与政府相关部门和消费扶贫平台进行沟通对接，获取更多的采购信息和支持。

-第二阶段（[具体时间段2]）：与选定的供应商和农业合作社签订采购合同，明确双方的权利和义务。建立采购台账，详细记录采购的品种、数量、价格、供应商等信息，确保采购过程可追溯。组织教师开展相关课程设计，将消费扶贫和乡村振兴的理念融入到教学活动中。

-第三阶段（[具体时间段3]）：正式启动采购工作，按照采购计划进行农产品和物资的采购。定期对采购工作进行评估和总结，及时发现问题并调整采购方案。组织家长和孩子们开展消费扶贫主题活动，如农产品义卖、扶贫知识竞赛等，提高大家的参与度和积极性。

6.监督与评估机制建立

为确保采购工作的顺利开展和消费扶贫目标的实现，建立了监督与评估机制。

-监督方面：成立监督小组，由幼儿园的纪检人员和家长代表组成，对采购过程进行全程监督。监督内容包括采购价格是否合理、采购质量是否达标、采购资金是否合规使用等。定期对采购工作进行检查和审计，发现问题及时整改。

-评估方面：制定详细的评估指标体系，从采购数量、采购金额、对贫困地区经济发展的带动作用、孩子们和家长的参与度等多个方面对采购工作进行评估。每学期对采购工作进行一次全面评估，总结经验教训，为下阶段的采购工作提供参考。

会议总结

本次会议明确了幼儿园在消费扶贫乡村振兴采购工作中的目标和任务，制定了详细的采购计划和实施步骤，建立了监督与评估机制。通过本