七年级工程问题教学方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、教学目标

1.知识与技能目标：

（1）理解工程问题的基本概念和特点；

（2）掌握工程问题的基本解题方法，如单位法、比例法等；

（3）能够运用工程问题解决实际问题。

2.过程与方法目标：

（1）通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神；

（2）通过实际问题分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力；

（3）通过课堂讨论，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观目标：

（1）激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学素养；

（2）培养学生严谨、求实的科学态度；

（3）培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学内容

1.工程问题的基本概念和特点；

2.工程问题的基本解题方法；

3.工程问题的应用实例。

三、教学过程

1.导入新课

（1）提问：同学们，你们在生活中遇到过哪些需要用到数学知识解决的问题？请举例说明。

（2）引导学生思考：这些问题属于哪一类数学问题？如何解决这些问题？

2.工程问题的基本概念和特点

（1）讲解工程问题的定义：工程问题是指在实际生产、生活中，涉及到工程、工艺、技术等方面的问题。

（2）分析工程问题的特点：数量关系明确、实际问题性强、解决方法多样。

3.工程问题的基本解题方法

（1）单位法：以单位为基本单位，通过单位换算解决问题。

（2）比例法：利用比例关系解决问题。

（3）方程法：通过建立方程解决问题。

4.工程问题的应用实例

（1）实例1：某工厂生产一批产品，原计划每天生产100件，实际每天生产120件，问实际生产的天数比原计划少几天？

（2）实例2：一个水池，每小时注水20立方米，每小时排水15立方米，问水池满水需要多少小时？

5.小组合作探究

（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。

（2）任务：每个小组选择一个工程问题实例，运用所学方法进行解答。

（3）讨论：各小组汇报解答过程，其他小组进行点评和补充。

6.课堂总结

（1）回顾本节课所学内容，强调工程问题的基本概念、解题方法和应用实例。

（2）引导学生总结：在解决工程问题时，要注重数量关系的分析，灵活运用所学方法。

7.作业布置

（1）完成课后练习题，巩固所学知识；

（2）收集生活中的工程问题实例，进行实际应用。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性等；

2.作业完成情况：检查学生对工程问题的掌握程度；

3.实际应用能力：通过收集生活中的工程问题实例，检验学生解决实际问题的能力。

五、教学反思

1.教学内容是否符合学生的认知水平，是否具有实际应用价值；

2.教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣；

3.学生在学习过程中遇到的问题，如何改进教学方法，提高教学效果。

第2篇

一、教学目标

1.知识与技能目标：

（1）理解工程问题的基本概念和特征。

（2）掌握解决工程问题的基本方法，如工作总量、工作效率、工作时间之间的关系。

（3）能够运用工程问题的知识解决实际问题。

2.过程与方法目标：

（1）通过实际问题引入，激发学生的学习兴趣。

（2）通过小组合作，培养学生的合作意识和沟通能力。

（3）通过实践操作，提高学生的动手能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观目标：

（1）培养学生对数学的兴趣和热爱。

（2）培养学生的耐心和细心，提高学生的数学素养。

（3）培养学生的社会责任感，认识到数学在生活中的应用价值。

二、教学内容

1.工程问题的定义和特征。

2.工程问题的基本模型：工作总量、工作效率、工作时间之间的关系。

3.解决工程问题的方法：列表法、画图法、方程法。

4.工程问题的应用实例。

三、教学过程

第一课时：工程问题的引入与基本概念

1.导入新课

通过实际生活中的例子，如修路、盖房子等，引入工程问题的概念，激发学生的学习兴趣。

2.工程问题的定义和特征

介绍工程问题的定义，引导学生理解工程问题的特征，如工作总量、工作效率、工作时间等。

3.工作总量、工作效率、工作时间之间的关系

通过实例讲解三者之间的关系，让学生理解如何根据已知条件求解未知量。

4.课堂练习

给出几个简单的工程问题，让学生独立完成，巩固所学知识。

第二课时：工程问题的解决方法

1.列表法

通过实例讲解列表法的应用，让学生掌握如何通过列表法解决工程问题。

2.画图法

引导学生通过画图来直观地理解工程问题，并运用画图法解决实际问题。

3.方程法

讲解方程法的原理，让学生学会运用方程法解决工程问题。

4.课堂练习

给出几个不同类型的工程问题，让学生运用所学方法解决。

第三课时：工程问题的应用实例

1.实例分析

通过分析实际生活中的工程问题，让学生了解工程