四年级语文《 走月亮》课件.pptVIP

;导入一;歌曲欣赏： 《走月亮》; 吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。; 朗读课文，疏通生字词。思考：课题“走月亮〞是什么意思？写了谁和谁一起“走月亮〞？;淘洗 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 成熟 稻穗 镀上 田埂 闪闪烁烁;摘桔子;_______超载;_______放假;;课文解读;; 再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？; 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……; 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了____________，照亮了____________。;村间的小路; 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！;“我〞和阿妈在溪边走月亮;村间的小路; 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。; 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。;“我〞和阿妈在田埂上走月亮; 生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我〞一样，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面。; “我〞和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？;结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚〞？;走月亮; 本文通过描述“我〞和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我〞和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。;拓展延伸;花好月圆 闭月羞花 风花雪月 冰壶秋月 星月交辉 镜花水月 众星拱月 日新月异 清风明月;拓展二;起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。因而一举推翻元朝，为了纪念这一功绩，中秋吃月饼的习俗也就传了下来。 到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时心灵手巧的饼师，把嫦娥奔月的神话故事作为食品艺术图案印在月饼上，使月饼成为更受人民青睐的中秋佳节的必备食品。;1.根据语境写词语。 阿妈qiān zhe〔 〕我走过一片zhuānɡ jiɑ〔 〕地，我看见了chénɡ shú〔 〕的dào ɡǔ〔 〕；走过一片果园时，我看见了成串的紫pú tɑo〔 〕。 这条林间小路被tián mǎn〔 〕了光滑的é luǎn shí〔 〕。;2.根据课文内容填空。;3.课外阅读。