小学语文阅读理解答题技巧.pptxVIP

小学语文(yǔwén)阅读理解答题技巧;一、做阅读理解(lǐjiě)的三个步骤;　　2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后(ránhòu)带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）;　　3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时(tóngshí)答案要求：准确，简洁，全面。 　　简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述 ;二、某句话在文中的作用(zuòyòng);三、修辞手法的作用(zuòyòng);四、句子含义(hányì)的解答;五、某句话中某个(mǒu ɡè)词换成另一个行吗？为什么？;六、一句话中某两三个词的顺序能否(nénɡ fǒu)调换？为什么？;七、“××”词好在哪里(nǎ li)？;八、 “××”词能不能删掉(shān diào)？;九、段意的概括(gàikuò)归纳;方法(fāngfǎ)二:;十、表达技巧(jìqiǎo)在古代诗歌鉴赏中占有重要位置; 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析(fēnxī)作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。; 总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题(biāotí)和注释;2分析意象;3品味意境;4联系结合作者情况。第二步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。;　 答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求(yāoqiú)，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。;十一(Shí－Yī)、易混术语区分;　　②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用(yùnyòng)典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。;　　③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比(duìbǐ)、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。;（二）“情”、“景”关系(guān xì)区别;（三）描写方法(fāngfǎ)包括人物描写和环境描写。;C.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 D.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心(nèixīn)感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。;2、环境描写： A.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展(fāzhǎn)、点明和突出中心的作用 B.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。;（四）、这些(zhèxiē)描写手法的作用;（五）、描写(miáoxiě)的角度;十二、怎样概括(gàikuò)文章的中心思想;　　（1）先概括文章的主要(zhǔyào)内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如《穷人》主要(zhǔyào)描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。;（2）分析课文的重点段。从文中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是(jiùshì)要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。;　　（3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明(diǎn mínɡ)了中心。如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。;（4）、从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“伯父就是这样一个人，他为别人想得多，为自己(zìjǐ)想的少。”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心。;十四、标题的内涵(nèihán)和作用：;十五、写作(xiězuò)人称的好处;情谊(qíngyì); 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员(wěiyuán)的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我