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短文改错解题指导

短文改错考查发现和纠正错误的能力。它是测试写作能力的一种客观方式。这种题型不仅要求能够牢固掌握一定的词汇和语法知识，还要求具有一定的阅读理解和逻辑推理能力。考生在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点。解题指导

通读全文，了解大意。通过浏览全文，从宏观上把握文章的主旨、时态、人称，为下一步的纠错做好准备。1逐句推敲，纠正错误。仔细阅读每个句子，同时找出并纠正错误。2重读全文，修正答案。重新仔细阅读全文，检查已修改的部分是否正确且符合逻辑，并尽可能发现漏掉的错误。3解题步骤

应试策略做短文改错时，应注意以下情况：到平行结构时，要检查是否有用词不一致或成分缺失而引起的句子不平衡错误；到转折、因果、对比等结构时，要检查是否有行文逻辑方面的错误；到多重结构句时，要检查是否有时态、语态、引导词或成分残缺等错误；

到名词、代词结构时，要检查是否有数、格或指代不一致的错误；01到固定短语、词组时，要检查副词、介词、冠词等是否有使用错误或缺失。02

短文改错涉及面广，综合性强，但是有一定的规律性。冠词。主要考查冠词表示泛指、特指的用法及固定搭配中冠词的使用。...andfishwascaught.(陕西2013)解：不定冠词。“一条鱼被抓住了”。fish在本句中是单数可数名词，是泛指，故在前面加不定冠词a。考点归纳

解：定冠词the。此处指特定的真相，应在truth前加the。Asaresult,nobodyknewtruth.(浙江2012)01解：infact是固定短语，应去掉a。Inafact,heeven...(2013新课标全国I)02

名词。主要考查可数名词和不可数名词辨析、可数名词单复数等。Hehasruinedhishealthy.(辽宁2013)解：名词用法。his是形容词性物主代词，其后应接名词，故应将healthy改为health。Hewastall,withbroadshoulderandabeard...(2013新课标全国I)解：名词单复数。“宽厚的肩膀”应用broadshoulders，将shoulder改为复数形式。

三、动词。主要考查动词的时态、语态等。1.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.(2013新课标全国I)解：动词时态。主句是一般过去时，when引导的时间状语从句也应用一般过去时，故应将passes改为passed。2.Teain?China?wastraditionallydrankfromcupswithouthandles.(2013新课标全国II)解：动词语态。tea与drink之间是被动关系，用被动语态，将drank改为drunk。

形容词、副词。主要考查形容词和副词的词性、比较级和最高级、动词-ing形式和动词-ed形式的形容词辨析等。Interesting,ithadaconnection...(2013新课标全国II)解：副词可以放在句首，用作状语修饰后面的整个句子，并用逗号与后面的句子分开，这里应将Interesting改为Interestingly，表示“有趣的是”。类似的副词还有surprisingly,naturally,hopefully,normally等。

Iremembermygrandfatherverymuch.(2013新课标全国I)解：副词用法。这句话的意思是“我清楚地记得我的（外）祖父”。verymuch表示“很，非常”，不能用来修饰remember，应将much改为well或clearly。

(陕西2013)解：get在本句中是系动词，“达到某状态或情况；变得”，后应接形容词，应将impatiently改为impatient。...Iwasbeginningtogetimpatiently.01patientandlittleaggressive.(2012新课标全国)解：形容词比较级。and前是比较级，后面也应该是比较级，应将little改为less。IlearnedearlyinlifethatIhadtobemore02

Iamawfullytiring...(浙江2013)解：动词-ing形式和动词-ed形式的形容词辨析。由语境可知，本句的意思是“我非常累”，故应将tiring改为tired。词。主要考查各类代词的用法及其误加与漏用。Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothers...?(2013新课标全国卷