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大中小学思政课融合发展的理论基础与路径探索
引言
在当代社会，中华民族共同体意识不仅是一种政治上的共识，更是一种文化认同的象征。通过深入挖掘和传承中华传统文化，国家与社会在全球化背景下依然保持强烈的文化自信。这种文化自信构成了中华民族共同体意识的重要组成部分，推动了社会价值的认同与对未来发展的信心。
教师是思想政治教育的主导力量，教师队伍的整体素质直接影响到思政课教学的质量。在融合发展过程中，必须加强思政课教师的专业培训与素质提升，不仅要提升教师的政治素养与理论水平，还要注重其教育教学能力和实践创新能力，确保各学段的教学能够实现有机衔接与高效运
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