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2024年河南省开封市顺河区曹门街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、优抚安置工作覆盖范围广、涉及人群多,因服务对象的特殊性,难以建立专业工作关系的领域包括:

A.优抚医院社会工作

B.光荣院社会工作

C.军供社会工作

D.军休社会工作

E.烈士褒扬社会工作

【答案】:C

【解析】优抚安置工作涵盖多个领域,不同领域因服务对象等因素在建立专业工作关系时存在不同情况。优抚医院社会工作服务对象为伤病残军人等,可在医疗服务过程中建立专业关系;光荣院为孤老优抚对象提供服务,便于工作人员与他们长期交流互动以建立关系;军休社会工作针对军队离退休干部等,能围绕服务保障工作构建工作联系。而军供社会工作主要是在军供站等场所,为过往部队提供饮食饮水等保障服务,服务具有临时性、流动性,服务对象不固定且接触时间短,难以像其他领域那样建立稳定、深入的专业工作关系。烈士褒扬社会工作则是围绕烈士纪念设施维护等开展工作,虽工作内容特殊,但也能在特定工作中与相关人员建立一定专业关系。所以本题正确答案是军供社会工作,应选C。

2、小姚辞去单位工作,自主创业。由于市场变化,创业遇到很大困难,努力一段时间后,未见好转。此后,小姚一改往日积极负责的态度,整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中,积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是()。

A.精神分析理论

B.认知行为理论

C.存在主义理论

D.增强权能理论

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同社会工作理论及其应用场景的理解和区分。题干中社会工作者老王积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果,协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。存在主义理论强调个人的存在和自由选择,认为人有选择和行动的自由,要为自己的选择负责。小姚自主创业是其自主选择,在遇到困难后态度消极,老王引导她认识到现状与自身选择有关,鼓励她积极面对,符合存在主义理论的观点。精神分析理论侧重于潜意识和童年经历对个体的影响;认知行为理论强调认知、行为和情绪之间的相互作用;增强权能理论着重于增强服务对象的权能,使其能够掌控自己的生活和解决问题。这几个理论均无法准确对应题干中老王的介入策略。因此,本题正确答案为C选项。

3、某市最近将一批打工子弟学校并人公立学校。针对这种情况,该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者,并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。

A.治疗型

B.变迁型

C.倡导型

D.社区一学校型

【答案】:D

【解析】本题是对学校社会工作类型判断的单项选择题。解题关键在于理解不同类型学校社会工作的特点,并结合题干中描述的服务情境进行分析。首先来看各选项,A选项治疗型学校社会工作主要针对有心理或行为问题的学生进行矫正和治疗,题干中并未体现打工子弟存在此类问题,所以A选项不符合。B选项变迁型学校社会工作是协助学生适应社会变迁带来的挑战和问题,但题干强调的是打工子弟融入公立学校这一特定场景下的学业辅导和心理支持,并非单纯的社会变迁,所以B选项不准确。C选项倡导型学校社会工作侧重于倡导政策改变或资源获取等,题干中未涉及这方面内容,C选项也不正确。D选项社区-学校型学校社会工作把学校、家庭和社区视为一个整体,为学生提供全方位服务。该市将打工子弟学校并入公立学校,社会工作者为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持,是在帮助他们更好地融入新的学习环境,符合社区-学校型学校社会工作整合资源促进学生适应的特点,故答案选D。

4、根据《婚姻法》及相关司法解释,”下列婚姻关系存续期间所得但未作约定的财产中,归夫妻共同所有的是()。

A.一方生产、经营的收益

B.一方专用的生活必需品

C.一方父母出全资购买并登记在出资人子女名下的房产

D.一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费

【答案】:A

【解析】本题主要考查在婚姻关系存续期间未作约定的财产归属问题,关键在于依据《婚姻法》及相关司法解释来判断各选项财产是否归夫妻共同所有。选项A,一方生产、经营的收益,在婚姻关系存续期间,夫妻双方对家庭有着共同的贡献,一方在生产、经营活动中所获得的收益,通常是基于家庭整体的支持和投入,所以该收益应归夫妻共同所有。选项B,一方专用的生活必需品,这些物品通常具有特定的个人属性,是仅供一方使用的,主要满足个人的特殊生活需求,与夫妻共同财产的特征不符,因此属于一方的个人财产。选项C,一方父母出全资购买并登记在出资人子女名下的房产,这种情况下,该房产可视为父母对自己子女的赠与,具有明确的指向性,并非夫妻双方共同积累所得,所以应认定为出资人子女的个人财产。选项D,一方

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