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2024年河南省开封市鼓楼区九村街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。
A.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
B.开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
D.将社会政策变为社会服务的活动
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作行政在社区矫正中的运用相关知识。首先来分析选项A,挖掘社区志愿力量共同参与社区矫正工作,这主要体现的是社区资源整合与动员在社区矫正中的应用,侧重于社会力量的参与和协作,并非是社会工作行政层面的核心内容。选项B,开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯,此做法重点在于社区文化和观念的塑造,目的是营造有利于矫正对象回归社会的社区氛围,属于社区矫正过程中的社区教育环节,并非社会工作行政的直接体现。选项C,进行综合治理以改善矫正对象的生活环境,这更多地涉及到多部门协同、社会环境优化等方面的工作,是社区矫正工作中的环境改善举措,不属于社会工作行政的关键范畴。而选项D,将社会政策变为社会服务的活动,这正是社会工作行政的核心内涵。社会工作行政是将社会政策转化为具体的社会服务的过程,在社区矫正中,需要通过一系列的行政手段和管理活动,把相关的社区矫正政策落实为针对矫正对象的具体服务,所以选项D正确。
2、小组工作进行了一段时间之后,单亲母亲互助小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高,组员之间相互支持、相互合作、相互肯定、关系十分亲密。此时,社会工作者的主要任务不包括()。
A.维持小组的良好互动
B.保持组员对整体目标的意识
C.协助组员从小组中获得新的认知
D.协助组员把认知转变为行动
【答案】:B
【解析】本题可根据不同阶段社会工作者的任务来分析各选项。在小组工作进行一段时间后,组员满意度大幅提高且关系亲密,此时小组处于成熟阶段。A选项,在小组成熟阶段,维持小组的良好互动是社会工作者的重要任务之一。因为良好的互动有助于保持小组的活力与凝聚力,促进组员之间的交流与合作,所以该选项属于此阶段社会工作者的任务。B选项,保持组员对整体目标的意识同样关键。明确的目标能使组员清楚自己参与小组的意义和方向,避免小组工作偏离正轨,确保小组朝着预期方向发展,故该选项也是此阶段任务。C选项,协助组员从小组中获得新的认知,能够帮助组员拓展思维、丰富知识,进一步提升个人能力和素养,这也是小组工作成熟阶段推动组员成长进步的重要方面,属于此阶段任务。D选项,协助组员把认知转变为行动,通常是小组后期结束阶段的主要任务。在结束阶段,组员已经有了一定的认知积累,需要将这些认知落实到实际行动中,而题干描述的是小组工作进行一段时间后的成熟阶段,并非结束阶段,所以该选项不属于此时社会工作者的主要任务。综上,本题答案选D。
3、下列选项中,不属于社区矫正对象的是()罪犯。
A.被判处管制的
B.被宣告缓刑的
C.被暂予监外执行的
D.剥夺了人身自由的
【答案】:D
【解析】本题主要考查对社区矫正对象范围的理解。社区矫正旨在将符合条件的罪犯置于社区内,在相关部门和社会力量协助下,矫正其犯罪心理和行为恶习。依据我国社区矫正相关规定,被判处管制、宣告缓刑以及暂予监外执行的罪犯都属于社区矫正对象。被判处管制的罪犯是在社区内进行矫正改造;被宣告缓刑的罪犯在缓刑考验期内,需接受社区矫正;被暂予监外执行的罪犯因特定原因在监外服刑,也由社区矫正机构负责监督管理。而剥夺了人身自由的罪犯,通常是被关押在监狱等监管场所,无法在社区环境中接受矫正,不属于社区矫正对象。所以答案选D。
4、刘先生一家在外出途中遭遇车祸,妻子和女儿同时遇难,自己也受伤住院治疗,医务社会工作者小惠在查房时发现刘先生极度悲伤和自责,甚至说自己也不想活了。从危机介入模式来看,小惠最适宜的做法是()。
A.迅速评估刘先生行为的危险性
B.与刘先生深入讨论他的不合理理念
C.立即协助刘先生填写抑郁量表
D.把刘先生的情况告诉病友
【答案】:A
【解析】本题考查危机介入模式下医务社会工作者的适宜做法。危机介入模式强调在危机发生的当下采取迅速有效的行动,以帮助服务对象摆脱危机状态,降低危险发生的可能性。在本题情境中,刘先生一家遭遇重大车祸,妻子和女儿遇难,他本人受伤住院且极度悲伤自责,甚至有不想活的念头,这表明刘先生正处于危机状态,存在较高的行为危险性。选项A迅速评估刘先生行为的危险性是非常必要且适宜的。只有快速准确评估其行为危险性,才能及时采取相应的干预措施,防止危险行为的发生,保障刘先生的生命安全,这符合危机介入模式中及时处理、限定目标的原则。选项B与刘先生深入讨论他的不合理理念,在当前刘先生处于极度悲伤且有自杀念头的紧
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