2024年浙江省丽水市青田县祯埠乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年浙江省丽水市青田县祯埠乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、企业社会工作的工作场域是()。

A.企业内

B.企业外

C.企业之间

D.企业内外

【答案】：D

【解析】本题主要考查企业社会工作的工作场域相关知识点。企业社会工作是运用社会工作专业理念与方法，在企业内外开展与职工的工作岗位适应、劳动环境协调、职业福利保障、职业生涯发展以及劳动关系协调等方面有关的服务工作与管理工作。企业社会工作的工作范围不仅仅局限于企业内，它还会涉及到企业外。在企业内，要关注职工的工作压力、人际关系等问题；在企业外，需要考虑职工的家庭支持、社区融入以及企业与外部社会环境的互动等。所以其工作场域涵盖企业内外。因此，答案选D，A选项仅提及企业内、B选项仅强调企业外、C选项企业之间都过于片面，不符合企业社会工作工作场域的实际范围。

2、在社会工作督导中，焦点集中于一般议题，且被督导者自己承担更多责任的督导类型是()。

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作督导不同类型特点的理解。解题的关键在于明确各督导类型中焦点议题以及督导者与被督导者责任承担的差异。师徒式督导里，督导者扮演师傅的角色，焦点集中于一般议题，强调被督导者自主学习和探索，被督导者需自己承担更多责任。训练式督导中，督导者通常是被督导者的上级或专家，更注重对被督导者进行系统的训练，会在较多方面给予指导，被督导者责任相对较小。管理式督导侧重于对工作的管理和监督，督导者会明确工作任务和目标，被督导者更多是按要求执行，承担的责任也并非以自主承担为主。咨询式督导则是当被督导者遇到问题时向督导者咨询，焦点多集中在具体问题而非一般议题。所以，焦点集中于一般议题且被督导者自己承担更多责任的督导类型是师徒式督导，本题应选A。

3、小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理。

A.指导小强改变不良的行为习惯

B.指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式

C.指导小张夫妇形成家庭角色分工.并制定家庭规划

D.指导小强学习新行为.并鼓励父母及时给予奖励

【答案】：D

【解析】本题聚焦小张夫妇面临的问题，即儿子小强存在玩过玩具不整理的不良行为习惯。这一问题的核心在于小强的行为习惯需要改善，同时父母在此过程中应发挥积极引导作用。选项A仅提及指导小强改变不良行为习惯，却忽略了父母在孩子习惯养成中的重要作用，缺乏父母的参与和支持，孩子的行为改变可能难以持久和巩固。选项B主要关注亲子沟通方式，然而亲子沟通方式的学习并不能直接针对小强不整理玩具这一具体行为习惯进行有效纠正，重点偏离了问题核心。选项C强调家庭角色分工和制定家庭规划，虽然家庭规划有其重要性，但对于解决小强当前不整理玩具的具体行为问题缺乏直接的针对性和有效性。而选项D既提出指导小强学习新行为，又明确鼓励父母及时给予奖励，该选项充分考虑到了孩子与父母两个关键因素。指导小强学习新行为是解决问题的直接手段，而鼓励父母及时给予奖励则能增强孩子改变行为的动力和积极性，形成良性循环，更有助于从根本上解决小强不整理玩具的问题。所以正确答案是D。

4、1岁小儿头围测量为43cm，应考虑下列哪种疾病

A.脑膜炎

B.脑积水

C.大脑发育不良

D.佝偻病

E.颅内肿瘤

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同疾病对1岁小儿头围的影响。正常1岁小儿头围约为46cm，而题干中小儿头围测量为43cm，小于正常范围。大脑发育不良会导致脑实质生长发育受限，从而使头围增长缓慢，低于正常水平，该小儿头围偏小符合大脑发育不良的表现，故答案选C。脑膜炎主要影响神经系统功能，多表现为发热、头痛、呕吐等症状，一般不会直接导致头围异常改变；脑积水通常会使脑脊液增多，导致头围增大而非减小；佝偻病主要是由于维生素D缺乏引起钙磷代谢紊乱，主要影响骨骼发育，如出现方颅等，但一般头围不会明显减小；颅内肿瘤可能会引起颅内压增高等一系列症状，但不一定会使头围减小。综上所述，本题正确答案是大脑发育不良。

5、社会工作者小白在主持居民会议时，要求居民讨论社区便民服务设施不健全问题的解决措施时，居民一直讨论社会中的物价上涨甚至是邻里之间的家事。此时社会工作者应该采取主持会议中的()技巧。

A.提问

B.进一步说明和转述

C.聚焦

D.摘要和总结

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者主持会议技巧的相关知识。在主持居民会议时，社会工作者小白提出让居民讨论社区便民服务设施不健全问题的解决措施，然而居民却偏离主题，开始讨论社会物价上涨以及邻里家事。此时需要用到的主持会议技巧是聚焦。聚焦技巧的作用就在于当会议讨论偏离主题时，引导会议成员将注意力重新集中到核心议题上。而提问技巧通常是为了获取更多信息或激发成员思考；进