2024年河南省新乡市封丘县黄德镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河南省新乡市封丘县黄德镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、青少年将“粉丝文化”使用为前卫网络语言．穿破洞牛仔装等看作时尚，但这在大多数老年人看来是难以理解和接受的，两代人对时尚的看法体现出同辈群体的特点是（）。

A.平等性

B.开放性

C.认同性

D.独特性

【答案】：D

【解析】本题主要考查对同辈群体特点的理解和应用。同辈群体具有平等性、开放性、认同性、独特性等特点。在本题情境中，青少年将“粉丝文化”用作前卫网络语言、穿破洞牛仔装等视为时尚，而这种时尚观与大多数老年人的看法不同，体现出了青少年这个同辈群体独特的文化和价值观。平等性强调群体成员间地位平等、无权威和强制服从关系，本题中未体现这方面内容。开放性侧重于群体对外部信息和新观念的接纳，题干未从该角度呈现相关信息。认同性是指群体成员对某些观念和行为的一致认可，题干重点并非强调青少年内部的认同情况。而独特性则契合本题情形，说明青少年同辈群体有其自身独特的时尚认知和表现，与其他年龄段群体存在明显区别。所以本题应选D选项。

2、学校社会工作者小方发现小学五年级部分学生生活自理和人际交往能力较差。为此，小方拟在学校开设一个“我是小能人”的小组，旨在提升学生的动手能力，学习与同学和睦相处的技能。从小组成员介入的层面看，小方最适宜的做法是（）。

A.通过奖励，鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享

B.通过制定小组规范，帮助学生整合动力和增强凝聚力

C.通过角色扮演的方法，促进学生学习心得人际交往技巧

D.通过邀请专家，协助学生寻求与同学和睦相处的关注点

【答案】：C

【解析】本题中小方开设“我是小能人”小组的目标是提升学生动手能力和学习与同学和睦相处的技能，需从成员介入层面选择最适宜做法。选项A，鼓励学生分享生活自理小故事，主要侧重于调动学生参与积极性以及对生活自理方面的回顾，对于提升人际交往技能的直接作用有限，与提升人际交往技能这一目标契合度不高。选项B，制定小组规范帮助学生整合动力和增强凝聚力，是从小组整体层面进行工作，重点在于小组秩序和团队感的构建，并非直接从成员个人层面提升动手和人际交往能力。选项C，采用角色扮演的方法，让学生在模拟的场景中亲身体验和实践人际交往，能使学生更直观地学习到人际交往技巧，既符合提升人际交往技能的目标，也是从成员个人介入层面出发的有效方式，有助于学生在实践中真正掌握动手和与人相处的能力。选项D，邀请专家协助学生寻求与同学和睦相处的关注点，更多是借助外部力量引导学生关注相关方面，但没有让学生直接参与实践，对于提升学生动手和人际交往能力的效果不如角色扮演直接和显著。综上所述，最适宜的做法是C选项。

3、某行政机关收到所属事业单位职工李某的信访事项后，不能当场答复是否受理。根据《信访条例》，该行政机关应当()告知李某是否受理。

A.在10天内通过电话方式

B.在16天内用电子邮件方式

C.在15天内以挂号信形式书面

D.在15天内当面口头

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《信访条例》中行政机关处理信访事项受理告知规定的掌握。对于不能当场答复是否受理的信访事项，依据相关法规有着明确的时间和方式要求。选项A，在10天内通过电话方式告知是不符合规定的。《信访条例》有其特定的时间和告知形式，电话方式缺乏书面凭证，不利于信访事项的后续处理和记录，所以A选项错误。选项B，16天已经超过了规定的15天期限，同时电子邮件方式也并非条例规定的规范告知形式，不能确保信访人准确、清晰地获取受理信息，因此B选项也不正确。选项D，虽然规定了15天的时间限制，但当面口头告知同样不符合书面形式的要求，无法为信访事项的处理留下有效的依据，故D选项也有误。而选项C，在15天内以挂号信形式书面告知李某是否受理，既满足了时间限制，又采用了规范的书面形式，符合《信访条例》的规定，能够保障信访人和行政机关双方的权益，便于信访事项的妥善处理，所以该题正确答案选C。

4、高考结束后，很多高中毕业生在填报高考志愿时，不知该如何选择合适的专业.....学校社会工作者小董拟运用“生涯选择配合论”为他们开展生涯.....在辅导过程中，小董首先应该帮助他们（）。

A.了解专业高校的基本类别

B.了解自己的兴趣和追求

C.分析不同专业的就业前景

D.评估不同专业的预期收入

【答案】：B

【解析】本题主要考查运用“生涯选择配合论”开展生涯辅导的首要步骤。“生涯选择配合论”强调个人自身条件与职业选择的适配性，其中个人自身的兴趣和追求是基础和核心。在为高考毕业生填报志愿提供生涯辅导时，了解学生自身的兴趣和追求是至关重要的第一步。只有先明确自己的兴趣和追求，才能以此为依据去筛选合适的高校专业。而了解专业高校的基本类别、分析不同专业的就业前景以及评估不同专业的