幼儿园教学课件评比大赛.ppt

幼儿园教学课件评比大赛

大赛背景随着信息技术的迅猛发展，幼儿教育信息化已成为现代幼教改革的重要方向。本次大赛正是在这一背景下应运而生，旨在推动幼儿园教育教学信息化进程，提高教师的信息技术应用能力和专业水平。通过本次大赛，我们希望激发广大幼儿教师的教学创新意识，提升课件设计与应用能力，同时促进优质教学资源的共享与传播，为幼儿园教育教学提供丰富的数字化支持。

赛事主办单位教育局主办本次大赛由市教育局牵头主办，提供政策支持与资源保障，确保大赛的权威性与专业性。教育局将全程参与大赛的组织与监督，确保比赛公平公正进行。学前教育协会联合主办学前教育协会作为联合主办方，将发挥其专业优势，为大赛提供学术指导与专业支持，确保赛事内容符合幼教发展趋势与需求。各级教研室协办

赛事目标提升信息技术应用能力通过大赛促进教师掌握现代信息技术，提高多媒体课件制作水平，使教师能够灵活运用各类数字工具开展教学活动，跟上教育信息化发展步伐。培养教学设计创新能力引导教师在课件设计中融入创新理念，结合幼儿年龄特点与认知规律，设计出趣味性与教育性兼具的优质课件，提升教学效果。促进优质资源共享传播

参赛对象本次大赛面向全市各级各类幼儿园在岗教师开放，无论资历深浅，均可报名参加。我们特别鼓励青年教师积极参与，通过比赛平台展示自己的教学理念与技术能力。参赛教师可以根据自身专长选择适合的领域参赛，如语言、科学、健康、社会或艺术等。特别欢迎各园骨干教师、教研组长等带头参与，发挥示范引领作用，带动更多教师参与数字化教学创新。对于信息技术基础薄弱但教学经验丰富的教师，可组建团队参赛，实现优势互补，共同成长。

参赛形式与分组个人参赛教师可以个人名义参赛，独立完成课件设计与制作，全面展示个人专业能力与创新思维。个人参赛者需承担课件的全部设计与制作工作。团队参赛鼓励2-3人组成团队参赛，发挥集体智慧，优势互补。团队成员可分工协作，如教学设计、技术实现、美工设计等，但需明确团队负责人。分组评比比赛将按幼儿年龄段（小班、中班、大班）和教学领域（健康、语言、社会、科学、艺术）分组进行评比，确保评比的科学性与公平性。

赛事主题要求本次大赛要求参赛作品严格遵循《幼儿园教育指导纲要》的基本理念与内容要求，围绕幼儿发展的五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）进行课件设计，确保内容的科学性与教育价值。参赛课件应注重幼儿的均衡发展，避免单一知识技能的训练，而应关注幼儿身心全面和谐发展。同时，课件内容应尊重幼儿的学习特点和认知规律，避免小学化倾向。健康领域身体健康与安全教育语言领域语言表达与交流能力社会领域社会认知与情感发展科学领域探索精神与科学思维艺术领域审美体验与创造表现

课件内容标准年龄适宜性课件内容必须符合幼儿年龄特点，小班侧重感知体验，中班注重探索操作，大班强调思考表达。界面设计、交互方式、难度设置等均应考虑目标年龄段幼儿的接受能力。认知发展匹配课件设计应遵循幼儿认知发展规律，由浅入深、由易到难、由具体到抽象，避免超前教育和难度过大的内容，确保幼儿能够理解并参与互动。情感体验结合课件应注重幼儿的情感体验和主动参与，创设丰富的情境，激发幼儿学习兴趣，让幼儿在愉快的氛围中获得知识和能力的发展。

赛事流程概览1报名阶段9月1日-15日，参赛教师通过官方网站提交报名表、参赛作品及相关材料，系统自动生成参赛编号。2初赛阶段9月20日-30日，评委对所有参赛作品进行在线评审，筛选出40%的作品进入复赛。10月5日公布初赛结果。3复赛阶段10月15日-25日，入围教师进行现场课件演示与教学创意说明，评委现场打分，选出50%的作品进入决赛。4决赛阶段11月10日-15日，决赛选手进行模拟教学展示与答辩，专家评委进行综合评分，确定最终获奖名单。5颁奖典礼11月30日，举行隆重的颁奖典礼，公布获奖结果，展示优秀作品，分享教学经验，推广优秀教育理念。

报名与资格审核材料提交要求参赛报名表（含个人/团队基本信息）课件作品电子文件（PPT/H5/Flash等格式）教学设计说明文档（Word格式，不超过3000字）教学应用场景视频（不超过5分钟）知识产权声明与授权使用同意书资格审查流程组委会将对所有参赛材料进行初步审查，重点核实作品原创性、内容适宜性及技术可行性。对于抄袭、模仿、内容不当或技术故障严重的作品将取消参赛资格。审核结果将通过短信及电子邮件通知参赛者。

初赛安排1在线评审机制初赛采用线上评审方式，专家团队通过评审系统对参赛作品进行独立评分。每件作品将由3位评委进行打分，取平均分作为最终成绩。评审过程全程录像，确保公平公正。2评分标准执行评委将根据统一的评分标准，从教学设计、信息技术应用、创新性与美观性、教学实效性四个维度对作品进行全面评估。评分过程中，评委可留下评语与建议，为参赛者提供专业指导。3入围名单确定初赛