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2024年江西省萍乡市芦溪县上埠镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小周想成为某社会服务机构的志愿者。该机构的负责人与其面谈,了解其做志愿者的动机和个人长处,并就本机构是否需要这样的志愿者与其他负责人进行讨论,这属于志愿者管理中的()。
A.招募
B.需要评估
C.监督
D.工作发展与设计
【答案】:B
【解析】本题主要考查志愿者管理各个环节的概念及特点。解题的关键在于准确理解每个选项所代表的管理环节的含义,并将题干中的描述与之进行匹配。选项A:招募招募是指通过各种途径吸引潜在志愿者加入的过程,通常侧重于发布招募信息、宣传组织和项目等,重点在于吸引人员前来,而题干中并非强调吸引小周加入的过程,而是对其进行评估考量,所以A选项不符合。选项B:需要评估需要评估是在志愿者参与之前,对其动机、能力等方面进行了解,并判断组织是否需要这样的志愿者。在本题中,机构负责人与小周面谈,了解其做志愿者的动机和个人长处,还与其他负责人讨论机构是否需要这样的志愿者,这完全符合需要评估的流程和内容,所以B选项正确。选项C:监督监督主要是在志愿者开展工作的过程中,对其工作表现、工作质量等进行检查和督促,以确保工作按要求完成,而题干描述的是在小周成为志愿者之前的环节,并非工作过程中的监督,所以C选项错误。选项D:工作发展与设计工作发展与设计主要关注的是为志愿者规划合适的工作内容、制定工作流程等,使志愿者的工作更具针对性和有效性,题干中并未涉及到为小周设计工作的相关内容,所以D选项不正确。综上,正确答案为B。
2、小张动员了一些群众参与到保护儿童、防治儿童虐待的社区组织当中,但是一些成员经常找借口缺席而不参加活动。这要求社区工作者小张在动员群众参与时需要注意()。
A.不要言过其实
B.注意分辨动员对象的真实想法
C.推动群众参与时既不宜用力不足,也不宜用力过猛
D.不要与持相反意见的居民争辩
【答案】:B
【解析】该题主要考查社区工作者在动员群众参与活动时的注意要点。题干中显示小张动员群众参与保护儿童等社区组织活动,但部分成员常借口缺席。选项A“不要言过其实”,主要侧重于动员时信息真实性,与成员缺席问题关联不大。选项C“推动群众参与时既不宜用力不足,也不宜用力过猛”,强调的是推动力度,并非针对成员缺席原因。选项D“不要与持相反意见的居民争辩”,和成员找借口缺席不参与活动的情况不相关。而选项B“注意分辨动员对象的真实想法”,能有效解决成员找借口缺席的问题。只有分辨清楚动员对象的真实想法,才能有针对性地采取措施,提高群众参与度,所以答案选B。
3、社会工作者在制订某小组工作计划时,具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重,又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的()原则。
A.具体目标之间的相容性
B.目标清楚
C.目标要适合小组组员的实际能力
D.明确的时间限定
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对小组工作目标原则的理解与应用。在小组工作中,目标的制定需遵循多项原则。本题中社会工作者制订的小组工作计划具体目标里,出现了相互矛盾的表述,一方面要求小组成员之间关系平等、相互尊重,另一方面又要求组员对地位较高者服从。从小组工作目标原则来看,具体目标之间应具备相容性,即各目标之间不能相互冲突、相互矛盾,要能够彼此协调统一,共同服务于小组的整体目标。而本题中的这两个目标明显违背了这一相容性原则。选项B目标清楚强调目标表述清晰明确,本题并非是表述不清的问题;选项C目标要适合小组组员的实际能力,题干未涉及目标与组员能力是否适配的内容;选项D明确的时间限定,题干也未体现时间方面的问题。所以,正确答案是A。
4、小学生军军写作业总是拖拉,社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后,军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为()。
A.可控性特点
B.整合性特点
C.发展性特点
D.多样性特点
【答案】:A
【解析】本题主要考查对行为特点的理解与应用,可结合题干中社会工作者的做法及各行为特点的含义来进行分析。社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表,这一行为是对军军写作业拖拉这一不良行为进行干预。而执行一段时间后,军军的学习习惯有了明显改善,说明该干预措施起到了效果,军军的行为在外界干预下朝着良好的方向发展。行为的可控性特点是指人类行为是可以通过多种方式进行控制和改变的。在本题中,社会工作者通过制订时间表这种方式,对军军写作业拖拉的行为进行控制和引导,使其学习习惯得到改善,这充分体现了行为的可控性特点。行为的整合性特点强调个体行为是各种因素相互作用、相互整合的结果;行为的发展性特点主要侧重于个体行为随时间和年龄的变化而发展;行为的多样性特点则突出行为表现形式的丰富多
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