《羽毛球》课程教学大纲.PDFVIP

《羽毛球》课程教学大纲

一、课程基本情况

羽毛球

课程名称

课程类别□核心■必修□任选□限选

2123456

学分执行学期、；、；、

总学时学时分配

课程学时

讲授6

及其分配48

实践42

考核比例平时（含期中）：50%；期末：50%

开课单位体育部小球教研室

适用专业全校本科专业

二、课程性质与作用

羽毛球运动是灵活、快速、多变的隔网对击性项目。其特点是简单易学，

娱乐性强、趣味性高，锻炼价值大，场地器材简单；运动量可根据年龄、性别和

体质健康状况灵活掌握。作为健身手段适应于不同人群。也是深受广大青少年所

喜爱的一项运动，在我国有着广泛的群众基础。既是奥运会的正式比赛项目，又

是老少皆宜、易于掌握的大众体育项目。由于羽毛球运动具有很高的观赏性、娱

乐性、锻炼性，因此倍受人们青睐。

作为普通院校公共体育课，《羽毛球》是一门融趣味性、观赏性、锻炼性、

竞争性于一体的实践性课程。课程通过对羽毛球技术练习、游戏和比赛等，起到

提高人的呼吸系统、循环系统的机能，提高神经系统的调节功能，发展灵活性、

协调性、力量、耐力等身体素质；和培养勇敢、顽强、沉着、果断等意志品质具

有良好的作用。经常参与羽毛球运动，不仅可以锻炼身体，陶冶情操，更能使参

与者在羽毛球快慢、轻重、高低、远近、狠巧、飘转的灵动变化中，呈现完美的

个人技艺，展现青春的运动风采。

课程在先进工程教育理念下，注重知识和能力的一体化建设，吸收了近年来

我国各类学校羽毛球课程教学的先进经验，提出了“淡化技术细节精准度要求、

突出方法、强调应用”的教学思想，运用现代的组织式教学模式：团队学习的形

式进行教学，利用现代化教学手段（多媒体、网络等）为学生提供相关视频、文

献，通过实施羽毛球专项游戏的策划和实践操作项目、羽毛球教学竞赛、基于羽

毛球的健身和素质培养方案策划课程教学设计，力求实现学生从知识学习到能力

提升和素质拓展。

1.通过羽毛球课堂教学，使学生了解羽毛球的产生与发展，羽毛球的运动特

点和价值，培养学生对羽毛球运动的兴趣爱好。掌握羽毛球运动的基本技术、战

术、练习方法和裁判方法，使之成为学生终生锻炼的一项技能。

2.发展学生专项素质的基础上，着重提高学生力量、速度、耐力、灵敏、柔

韧素质；增强学生体质，陶冶学生情操。

3.提高学生的自我调节能力，培养学生终身体育意识，发展学生的综合素质：

塑造学生顽强的意志品质和坚定的信念；通过羽毛球教学比赛的紧张、竞争的激

烈使学生的心理素质得到很好的的锻炼，在竞争中，强化进取精神，使学生的智、

勇、技在竞争与对抗中得到升华，并建立正确的荣辱观。促进学生身心健康发展。

最终实现羽毛球运动的多功能教育价值。

三、课程培养标准

达标要求

一级指标二级指标三级指标

了解掌握提高

1.1.1羽毛球理论知识√

1知识1.1基础知识1.1.2羽毛球基本技术、战术√

1.1.3羽毛球裁判知识