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高三化学教师工作计划3（2篇）

一、指导思想

坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素质教

育，足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研

究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教育均衡

发展、和谐发展，为提高高中化学教学质量，作出应有贡献。

二、工作思路

1、聚焦课堂，服务教学。积极围绕“优质高效的课堂教学”

开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力

提高课堂教学效率C

2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教

学服务工作，努力提高教师专业发展水平。

3、以教研为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学

活动，提高教研实效。

4、足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设和校

本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的

学校教研机制。

5、创设平台，促进发展。配合区教研室的统一部署，积极创新

和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教师提供充

分展示自我，发展自我的机会。

三、工作重点

聚焦课堂，提高教学效率

1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。大力倡导

和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素

质发展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的.问题，有

效提升学生的学业成绩和综合素质。

2、努力探索高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员

和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培

养化学学科的名师，形成化学学科课型的教学模式或教学方法。

新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的

密切联系，更强调对学生进行四种基本能力观（察能力、实验能力、

思维能力、自学能力）的培养，并且具有创新意识，展现自我个性。

高三化学教师工作计划篇17

20—年高三化学第一轮复习已经在1月底按照计划准时完成，3

月1日开始的二轮复习至关重要，将直接影响高考成绩，因此现特

制定高三下学期的教学计划与复习安排。

一、钻研20—年考纲，并与2—年考纲行对比，找出今年的考

纲变化

对于第一年带高三的年轻教师来说，考纲的钻研一定要在研究

了近三年某某及全国各地高考题的基础之上。对于考纲中的例题也

要仔细研究，找出基本题型，重要的主干知识。生活中也是如此，

有的人终日好高鹫远，做着一夜暴富、一日成名的白日梦，自身却

不思考应该如何努力，只等着天上掉馅饼。这样的人空有满腹野心,

最终却不了了之。所谓的野心到头来也成了幻想。与之不同的必有

另外一些人，他们或许天资不卓越超群，也并非豪门出身，做事沉

稳，不张扬、不浮躁，一步步的脚踏实地的向前走，日积月累，一

定可以厚积薄发一鸣惊人。

二、回归教材

某某的高考化学历年里都着眼于教材，以教材为出题点，因此

要重点阅读教材，并与有经验的老教师一起研讨教材，找出可能的

出题点，并与化学主干知识行联系。

三、确立二轮复习专题

二轮复习与一轮复习相比，既要引导学生梳理主干知识，又要

将一轮复习中对基础知识单纯记忆转化为理解和应用，在二轮复习

中一定要让学生做到概念准，规律清。我将下学期的化学复习氛围

5个主要模块：有机化学，元素及化合物，基本概念，基本理论，

化学实验。在专题复习中一定要时刻提醒自己注意两点，一是要抓

住每一专题中的最基本原理和方法论，二是要抓住非常容易与现实

日常生活相联系的知识点。

四、转变教师的角色

在一轮复习中，我的角色主要是讲，学生主要是听。在二轮复

习中要转变自己在课堂中的角色，将自己转变为课堂的指挥者和策

划者。所谓指挥者就是引导学生做什么，怎么做，知识点精讲，课

堂中少讲，引导学生多动手所谓策划者就是精选试题，每一次的训

练都要在时间上、难度上和内容上做周密的计