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演讲人：日期:小学生校园课间安全教育

目录CONTENT课间安全教育重要性课间活动安全规范突发事件应对措施师生共同责任担当案例分析与警示教育持续改进，优化管理策略

01课间安全教育重要性

教育学生课间不要追逐打闹，避免摔倒、撞伤等意外事故。课间追逐打闹危险禁止学生玩危险游戏，如弹弓、飞镖等，防止伤害事故发生。危险游戏风险教育学生爱护校园设施，不要随意攀爬、破坏，发现安全隐患及时报告老师。校园设施安全预防意外事故发生010203

教育学生提高自我保护意识，遇到危险时及时采取措施保护自己。自我保护意识培养学生遵守校园规则的意识，做到讲文明、讲礼貌，减少冲突和意外事故的发生。遵守规则意识定期开展安全知识讲座和演练活动，让学生掌握基本的安全知识和应对突发事件的技能。安全知识普及培养学生安全意识

倡导学生开展文明、健康的课间活动，如唱歌、跳绳、看书等，营造积极向上的校园氛围。文明课间活动维护校园和谐稳定培养学生友爱互助的精神，关心帮助身边的同学，共同维护校园的安全与稳定。友爱互助精神教育学生遇到矛盾或纠纷时要冷静处理，及时向老师反映情况，避免矛盾激化引发不良后果。及时处理矛盾

02课间活动安全规范

实行分区活动在楼道、走廊等通行区域，要遵循右侧通行原则，不得奔跑、推搡或打闹，以防跌倒或撞伤他人。楼道通行规定场地设施检查学生在进入活动区域前，需检查活动设施是否完好，如篮球架、滑梯等，发现损坏或异常及时报告老师。学校将课间活动区域划分为不同的功能区，学生需在指定区域内进行课间活动，避免跨区域活动带来的安全隐患。遵守活动区域规定

在参与课间操、领取课间餐等集体活动时，需排队等候，遵守秩序，不得插队或拥挤。排队等候在游戏过程中，要遵守游戏规则，尊重他人，不得使用暴力或恶语相向，保持良好的游戏氛围。文明游戏在课间活动中，学生应互相帮助，共同协作，不得孤立或欺负弱小同学。互相帮助文明有序参与活动

禁止攀爬高处学生不得攀爬校园内的围墙、树木、建筑等高处，以免发生坠落等危险事故。禁止追逐打闹在课间活动中，严禁学生追逐打闹，特别是奔跑速度过快或做出危险动作，以免摔倒或撞到他人。禁用危险物品严禁学生携带危险物品进入校园，如火柴、打火机、剪刀等，以防发生意外伤害。禁止危险行为及物品

03突发事件应对措施

意外伤害处理流程轻微伤害处理对于轻微的擦伤、跌倒等意外伤害，应立即用干净的清水冲洗伤口，然后涂上适当的药品并包扎。严重伤害处理伤情报告如遇严重伤害，如骨折、大出血等，应立即拨打急救电话，同时采取力所能及的初步急救措施，如止血、固定骨折部位等。及时将学生的伤情报告给班主任或校医，以便及时采取进一步的救治和跟踪措施。

紧急疏散演练实施演练计划制定详细的紧急疏散演练计划，包括演练的时间、地点、参与人员、疏散路线和集合地点等。演练过程在演练过程中，老师应指导学生按照预定的疏散路线有序、迅速、安全地撤离，同时要注意保护头部，避免踩踏和拥挤。演练总结演练结束后，要及时进行总结，评估演练效果，针对存在的问题和不足进行改进，以提高应对突发事件的能力。

求助方式学生应了解并熟悉校内外的紧急求助方式，如拨打110、120等紧急电话，以及向班主任、校领导等求助。报告流程一旦发现紧急情况，学生应第一时间向班主任或学校有关部门报告，以便学校迅速采取应对措施。求助与报告意识培养学校应定期开展安全教育活动，提高学生的求助与报告意识，使学生能够在遇到紧急情况时及时求助和报告。求助与报告机制建立

04师生共同责任担当

老师负责制定和执行校园安全规章制度，确保学生课间活动安全有序。制定安全规章制度老师需在学生课间活动时加强巡查，及时发现和制止危险行为。监督学生课间活动将安全教育融入日常教学，定期开展安全主题班会，提高学生安全意识。安全教育常态化老师监管职责明确010203

学生应自觉遵守校园安全规章制度，不参与危险游戏和活动。遵守安全规定积极参加学校组织的安全教育，学习并掌握基本的自救和互救技能。学习自我保护知识遇到突发情况时，保持冷静，按照预案进行应对，有效减少伤害。勇敢面对突发情况学生自我保护能力提升

家校共育，形成合力共同参与安全管理鼓励家长志愿者参与校园安全巡逻，协助学校做好学生安全监管工作。家校沟通顺畅家长与老师保持密切沟通，及时交流孩子在校表现，共同解决孩子安全问题。家长积极参与家长应积极参与学校安全教育活动，了解孩子在校情况，共同维护孩子安全。

05案例分析与警示教育

校园踩踏事故学生之间因矛盾或欺凌行为引发的暴力事件。校园暴力事件校园安全设施缺失校园内缺乏必要的安全设施，如消防设备、应急照明等。学生上下楼梯时无序拥挤，导致踩踏事故。典型事故案例剖析

学生及家长对校园安全重视程度不够，缺乏自我保护意识。安全意识淡薄学校在安全管理方面存在漏洞，如值班制度、安全检查等。安全管理制度不