2024年河南省濮阳市濮阳县习城乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省濮阳市濮阳县习城乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在我国，社会工作是一个正在发展的新兴专业。因此，社会对社会工作专业的认识还是模糊不清的。根据社会工作的内涵，下列选项中对专业社会工作理解正确的是（）。

A.某些人在单位中兼任工会、共青团、妇联的一些工作

B.社会工作与助人为乐一样

C.单位中发放职工福利、开展群众工作的人都属于社会工作者

D.是由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动

【答案】：D

【解析】本题主要考查对专业社会工作概念的理解。首先分析选项A，某些人在单位中兼任工会、共青团、妇联的一些工作，这只是常规单位内部的兼职事务，并非经过专业训练、遵循专业方法开展的社会工作，不属于专业社会工作范畴。选项B，社会工作虽然也具有助人性质，但它与助人为乐有着本质区别。助人为乐通常是基于个人的道德和情感自发进行的行为，而社会工作是一种专业的社会服务活动，有其专业的理论、方法和技巧体系。选项C，单位中发放职工福利、开展群众工作的人，其工作往往是单位内部行政事务的一部分，不一定接受过专业的社会工作训练，不能简单等同于社会工作者。选项D，专业社会工作强调由受过社会工作专业训练的人开展助人活动，这符合专业社会工作的定义，是对专业社会工作的正确理解。所以本题正确答案是D。

2、社会工作者老李在与小琴夫妇的面谈中发现，小琴不时抱怨丈夫像个长不大的孩子，对家里的事不管不问；小琴丈夫则说妻子像一个怨妇，满腹牢骚，不体谅自己工作的辛苦，根据家庭社会工作中帮助家庭成员增能的原则，老李的下列提问中正确的是（）。

A.“你们在的争吵是什么时候开始的?”

B.“你们自己认为问题出在哪里?”

C.“你们希望什么方面有所改善?”

D.“你们之前发生争吵是怎样解决的?”

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对家庭社会工作中帮助家庭成员增能原则的理解与运用。帮助家庭成员增能原则强调提升家庭成员解决问题的能力，让他们在面对问题时能充分发挥自身潜力。选项A询问争吵开始时间，这只是在了解问题的起始点，无法直接增强家庭成员解决问题的能力，不能体现增能原则，所以A项不正确。选项B让家庭成员自己认为问题出在哪里，只是聚焦于问题的发现，没有涉及到如何解决问题以及提升解决问题的能力，不符合增能原则，所以B项错误。选项C询问希望什么方面有所改善，着重于期望的结果，没有针对提升家庭成员解决问题的能力这一关键，不符合增能原则，所以C项不合适。选项D询问之前发生争吵是怎样解决的，引导家庭成员回顾过往解决问题的方法和经验，有助于他们从自己的经历中学习，提升解决当前及未来问题的能力，符合帮助家庭成员增能的原则，故本题答案选D。

3、某单位有1000人，根据《残疾人保障法》，若此单位的残疾人就业达不到（）人，应当缴纳残疾人就业保障金。

A.10

B.15

C.20

D.25

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对《残疾人保障法》中关于单位残疾人就业数量规定的了解，目的是判断单位是否需要缴纳残疾人就业保障金。依据相关法律规定，用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工总数的1.5%。本题中该单位有1000人，按照此比例计算，1000×1.5%=15人，即单位应安排15名残疾人就业。若达不到这个数量，就应当缴纳残疾人就业保障金。所以答案选B。

4、社会工作者小莉采用建构主义方法论，对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究。下列小莉的做法中，符合建构主义方法论理念的是（）。

A.依据多年的服务经验，总结出残障人士的一般性服务需求

B.通过与残障人士交流协商，形成对服务需求的共同理解

C.依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求

D.通过问卷调查了解残障人士的服务需求

【答案】：B

【解析】本题主要考查对建构主义方法论理念的理解，以及在残障人士康复服务项目需求评估研究中的应用。建构主义方法论强调知识是个体与他人在互动过程中共同建构的，注重主体间的对话、协商和共同理解。选项A中依据多年的服务经验总结出残障人士的一般性服务需求，这种做法更倾向于基于个人经验的归纳，没有充分体现主体间的互动和共同建构，不符合建构主义方法论理念。选项B通过与残障人士交流协商，形成对服务需求的共同理解。这一做法强调了与服务对象之间的互动和协商，符合建构主义方法论中知识是通过主体间的互动共同建构的理念，因为它充分尊重了残障人士的意见，让他们参与到对服务需求的定义过程中，形成了双方共同认可的理解。选项C依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求，这是按照既定的外部标准来确定需求，没有体现出与服务对象的互动和共同建构，不符合建构主义方法论的要求。选项D通过问卷调查了解残障人士的服务需求，问卷调查是一种较为单向的信息收集方式，虽然能获取一定