2024年河南省焦作市中站区月山街道招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年河南省焦作市中站区月山街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、危机干预模式在具体介入的过程中，需要注意的事项有很多。下列选项中，对于需要注意事项说法正确的是（）。

A.能增强服务对象对社会工作者的依赖

B.加强资源链接，协助服务对象克服危机

C.强调处理紧急问题

D.危机干预模式是一种长期干预的方法

【答案】：C

【解析】本题主要考查危机干预模式在具体介入过程中的注意事项。我们逐一分析各选项：选项A，危机干预模式的目的是帮助服务对象增强应对危机的能力，而非让服务对象对社会工作者产生依赖。若增强服务对象对社会工作者的依赖，不利于服务对象自身能力的发展，不符合危机干预模式的初衷，所以该选项错误。选项B，虽然资源链接在一定程度上有助于服务对象应对危机，但这并非危机干预模式在介入过程中需要特别注意的核心事项。危机干预模式有其特定的重点和方法，加强资源链接只是其中一个辅助手段，并非关键注意点，所以该选项错误。选项C，危机干预模式强调在危机发生时尽快处理紧急问题。由于危机具有突发性和紧迫性，及时处理紧急问题能够避免危机进一步恶化，保障服务对象的生命安全和基本权益，这是危机干预模式的重要特点和关键注意事项，所以该选项正确。选项D，危机干预模式是一种短期干预的方法，旨在迅速稳定服务对象的情绪和状况，帮助其度过危机阶段。它并非长期干预方法，长期干预可能会使服务对象错过最佳的危机处理时机，也不符合危机干预模式的时效性要求，所以该选项错误。综上，本题正确答案是C。

2、从师职干部变为民政部门的服务对象，老张有一种深深地失落感，常常怀念在部队的时光，难以适应到地方的休养生活。面对这种状况，社会工作者首先应采取的介入策略是（）。

A.组织军休干部参与志愿服务

B.协调社会力量为军休干部服务

C.积极做好军休干部的情绪疏导工作

D.认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者针对军休干部适应问题应采取的首要介入策略。解题的关键在于理解军休干部面临的核心问题，并据此分析各选项的适用性。从题干可知，老张从师职干部变为民政部门服务对象后，有深深的失落感，难以适应地方休养生活，核心问题在于其情绪方面的困扰。选项A组织军休干部参与志愿服务，主要目的是让军休干部发挥余热、融入社会，并非直接针对老张当下的失落情绪进行处理，所以不能作为首先采取的策略。选项B协调社会力量为军休干部服务，重点在于整合外部资源为军休干部提供物质或其他方面的支持，而未直接触及老张的情绪疏导，故不符合要求。选项D认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇，更多的是保障军休干部在待遇层面的权益，不能直接缓解老张的失落情绪和适应问题。而选项C积极做好军休干部的情绪疏导工作，精准地针对了老张当前因角色转变产生失落感、难以适应新生活的情绪问题。只有先疏导好情绪，才更有利于后续引导老张适应新环境和开展其他工作。所以社会工作者首先应采取的介入策略是积极做好军休干部的情绪疏导工作，本题正确答案为C。

3、在几次会谈中，王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己，下班回家只顾上网。就此，社会工作者最适宜的提问是（）。

A.“觉得丈夫有问题，是吗?”

B.“你是否觉得自己也有过错?”

C.“你对自己的婚姻不满意，是吗?”

D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?”

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象抱怨时应采取的恰当提问方式。A选项“觉得丈夫有问题，是吗？”这种提问方式比较笼统和引导性过强，直接将问题指向丈夫存在问题，可能会让服务对象产生抵触情绪，不利于深入了解情况，同时也没有关注服务对象抱怨的具体细节。B选项“你是否觉得自己也有过错？”在服务对象抱怨丈夫不关心自己时，过早引导服务对象反思自身过错，会转移服务对象倾诉的重点，可能打断服务对象表达，也不利于建立良好的信任关系，服务对象可能会觉得没有被理解。C选项“你对自己的婚姻不满意，是吗？”该提问同样比较宽泛，没有聚焦到服务对象提到的丈夫不关心自己这一具体问题上，无法让社会工作者获取关于该问题的详细信息，不能有效协助服务对象解决当前抱怨的事情。D选项“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗？”这一提问能够引导服务对象详细描述丈夫不关心自己的具体情况，有助于社会工作者更全面、深入地了解服务对象面临的问题，从而更好地为服务对象提供针对性的帮助和支持，所以是最适宜的提问方式。因此答案选D。

4、8岁的小天把捡到的钱包交给了警察，被问及原因时，小天说担心不交会被批评。他的回答体现出科尔伯格的道德发展阶段论中()阶段的特征。

A.惩罚与服从定向

B.相对功利取向

C.遵守法规和秩序定向

D.社会契约定向

【答案】：A

【解析】本题主要考查对科尔伯格道德发展阶段论不同阶段特征的理解与应用。解