2024年河南省商丘市睢县董店乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年河南省商丘市睢县董店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在小组工作的转折阶段，组员内部不可避免会有一些冲突。面对冲突，社会工作者的措施不恰当的是（）。

A.将问题抛给组员，让他们自己解决

B.帮助组员澄清冲突的本质

C.严格遵守小组规范和契约

D.增进组员对自我的了解

【答案】：C

【解析】本题主要考查在小组工作转折阶段，社会工作者面对组员冲突时应采取的恰当措施。首先分析选项B，帮助组员澄清冲突的本质，这有助于组员更清晰地认识到冲突产生的原因和核心问题，从而促进组员理性看待冲突，更好地解决冲突，是恰当的措施。选项D，增进组员对自我的了解，能使组员更好地认识自己在小组中的行为模式和情绪反应，减少因自我认知不足而产生的冲突，也是合理有效的做法。选项A，将问题抛给组员，让他们自己解决，在一定程度上可以培养组员独立解决问题的能力和沟通协调能力，同时也尊重了组员的自主性和能动性，在合适的情况下也是可行的。而选项C，严格遵守小组规范和契约，虽然规范和契约在小组工作中很重要，但在转折阶段面对组员冲突时，单纯严格遵守规范和契约可能无法从根本上解决冲突，还可能使组员感到被束缚和压抑，不利于解决实际问题，所以该措施不恰当。综上，答案选C。

2、埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（?）。

A.生物因素

B.社会因素

C.心理因素

D.道德因素

【答案】：B

【解析】本题主要考查埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别，关键在于判断前者重点强调人格发展中的哪种因素。弗洛伊德的精神分析理论侧重于生物因素对人格发展的影响，强调本能欲望尤其是性本能在人格形成和发展中的重要作用。而埃里克森的人类发展阶段论则有不同的侧重点。埃里克森认为人格发展是个体与社会环境相互作用的结果，他将人生发展划分为八个阶段，每个阶段都有特定的心理社会危机需要解决，重点强调社会因素在人格发展过程中的重要性。社会文化、家庭、学校等社会环境因素会对个体人格发展产生重要影响。选项A生物因素并非埃里克森理论重点强调的内容；选项C心理因素范围较宽泛，没有突出埃里克森理论强调的社会环境与个体互动这一关键；选项D道德因素也不是其理论着重强调的核心内容。所以本题正确答案是B。

3、赵美是一名大学毕业生，刚到社会服务机构工作。她对督导说，她不太了解老年群体的相关知识，所以在做老年人案例时，觉得很难。督导向她介绍了有关老年社会工作的知识。在这个过程中，督导开展的是()。

A.教育性督导

B.行政性督导

C.协调性督导

D.监督性督导

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型督导的理解与区分。在社会工作中，督导的类型多样，不同类型具有不同的特点和作用。首先来看行政性督导，它主要侧重于机构的行政管理事务，比如工作计划的安排、规章制度的执行等，其重点在于确保机构的正常运转和工作的有序开展，与题干中督导向赵美介绍知识的情境不符。协调性督导主要负责协调机构内部不同部门、人员之间的关系，以及与外部机构的合作等，目的是促进各方的有效沟通和协作，这与本题的核心内容不相关。监督性督导着重于对被督导者工作过程和结果的监督，确保工作符合标准和要求，但题干并非主要体现监督层面。而教育性督导的核心就是为被督导者提供专业知识和技能的培训，提升其专业能力。在本题中，赵美表示不太了解老年群体相关知识，督导为其介绍老年社会工作知识，这显然符合教育性督导的范畴，通过知识传授帮助赵美提升应对老年人案例的能力。所以本题答案选A。

4、下列选项中，关于表达型需要理解不正确的是（）。

A.表达型需要是指个人把自身的感觉性需要通过行动来表达和展现

B.表达型需要不仅来自个人，也来自团体

C.表达型需要主要反映了对社会服务数量的需求

D.表达型需要只是反映了居民对社会服务质量的不满意

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对表达型需要概念的理解。表达型需要是个人将自身感觉性需要通过行动表达和展现出来的，同时它不仅源于个人，团体也会有表达型需要，选项A和B对其的描述是正确的。表达型需要是多方面的，既会反映对社会服务数量的需求，也会涉及到对质量等方面的需求。选项C表述合理，而选项D说法错误，表达型需要并非仅仅反映居民对社会服务质量的不满意，它涵盖范围更为广泛。所以本题答案选D。

5、孔子曾说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”认知的成熟，是老年人重要的心理特征之一。然而在进入老年期后，随着个体各项生理功能的退化，也表现出了衰退的一面。以下几个选项中，对于老年阶段心理发展的描述正确的是（）。

A.在老年期，所有的智力因素都随着年龄的增长而衰退

B.在老年期，思维的速度、灵活程度等衰