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2024年河南省商丘市睢阳区文化街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某医疗社会团体符合非营利组织免检资格申请条件，根据《财政部税务总局关于非营利组织免税资格认定管理有关问题的通知》，该社会团体免检资格申请是由（）依法按照管理权限联合进行审核确认、并定期予以公示。

A.财政，卫生行政部门

B.税务，民政部门

C.民政，卫生行政部门

D.财务，税务部门

【答案】：D

【解析】本题主要考查非营利组织免检资格申请的审核确认部门。依据《财政部税务总局关于非营利组织免税资格认定管理有关问题的通知》，对于符合非营利组织免检资格申请条件的组织，其免检资格申请需由特定部门按照管理权限联合审核确认并定期公示。选项A中财政和卫生行政部门，卫生行政部门主要负责医疗卫生相关的行政管理工作，并非非营利组织免税资格认定审核的主要联合部门，所以A选项错误。选项B里税务和民政部门，民政部门侧重于社会团体等组织的登记管理等事务，在非营利组织免税资格认定方面不是与税务联合审核确认的常规部门，B选项不正确。选项C的民政和卫生行政部门同样不符合规定，它们并非负责此项审核确认工作的联合部门，C选项错误。而选项D的财务和税务部门，财务部门在财政事务管理方面有相关职责，税务部门负责税收征管等工作，两者联合依法按照管理权限对非营利组织免检资格申请进行审核确认并定期公示是符合规定的，所以正确答案是D。

2、（）是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。

A.缓解学生的学习压力

B.提升学生的生活技能

C.开展学生与家长的亲子活动

D.为学校教师提供教学教法的培训

【答案】：C

【解析】本题主要考查学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。下面对各选项进行详细分析。选项A，缓解学生的学习压力，主要聚焦于学生个体在学习方面的心理和负担问题，重点是减轻学生的学习负担和心理压力，使学生能够更轻松地面对学习。这一举措虽然对学生的学习状态有积极影响，但它主要关注的是学生自身学习层面，并没有直接促进学校、家庭和社区之间的互动与联系，无法有效搭建起三者之间沟通的桥梁，所以不能作为协调这三者关系的主要方法，故A项不正确。选项B，提升学生的生活技能，侧重于培养学生在日常生活中的各种能力，如自理能力、社交能力等，目的是让学生更好地适应生活环境，提升个人的综合素质。然而，它主要针对的是学生个体能力的发展，与学校、家庭和社区之间关系的协调缺乏直接的关联，不能起到促进三方相互协作和沟通的作用，因此B项也不符合要求。选项C，开展学生与家长的亲子活动具有多方面的重要意义。一方面，活动为学校提供了与家庭互动交流的平台，学校可以借此向家长传达教育理念、学生的学习情况等信息；另一方面，家长可以更深入地了解学校的教育教学工作，同时增进与孩子之间的感情。此外，社区也可以参与到这类活动中，提供场地、资源等支持，从而加强了学校、家庭和社区之间的联系与合作，是协调三者关系的主要方法，故C项正确。选项D，为学校教师提供教学教法的培训，主要是为了提升教师的教学水平和专业素养，以更好地开展教学工作。这一举措的核心是围绕学校的教学活动，与家庭和社区的直接联系并不紧密，没有从整体上促进学校、家庭和社区之间的协同合作，所以不能作为协调三者关系的主要途径，故D项不合适。综上，本题的正确答案是C。

3、社会工作者小李主要负责军转复退军人安置社会工作，下列属于其工作内容的是（）。

A.协助搭建信息咨询平台

B.协助做好军休干部医疗保障工作

C.推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者

D.积极引导军休干部进行平民化角色转换

【答案】：A

【解析】本题是关于军转复退军人安置社会工作内容的选择题。解题关键在于明确各选项所对应的具体工作对象及内容，判断其是否属于军转复退军人安置社会工作范畴。选项A，协助搭建信息咨询平台，这对于军转复退军人来说至关重要。军转复退军人在重新融入社会过程中，面临着就业、生活等多方面的信息需求，搭建信息咨询平台可以为他们提供政策解读、就业岗位信息等多方面的支持，帮助他们更好地适应新环境，属于军转复退军人安置社会工作的内容。选项B，协助做好军休干部医疗保障工作，主要针对的是军队离休退休干部这一特定群体。军休干部与军转复退军人在性质和需求上有明显差异，医疗保障工作是军休服务管理工作的一部分，并非军转复退军人安置社会工作的内容。选项C，推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者，这一举措虽然能为各类群体提供服务，但并没有明确指向军转复退军人安置这一特定工作。志愿服务的对象广泛，不一定是专门围绕军转复退军人开展的针对性服务，所以不属于军转复退军人安置社会工作的核心内容。选项D，积极引导军休干部进行平民化角色转换，同样是针对军休干部群体。军休干部的身份和情况与军转复