Module+3+Heroes+（复习课件）英语外研版九年级上册.pptxVIP

Module3

Heroes;

目录;

通过听力活动和阅读活动获得获取袁隆平、白求恩生平经历、

成就等信息，探讨他们身上的英雄品质；

二总结出英雄具备的品质并用结构化知识介绍英雄；重点

三思考探讨中学生如何在生活中落实向英雄学习。难;

giveup,onceagain,diefor,dieof,takecareof,atthattime,ononesOwn

because引导的原因状语从句

so引导的结果状语从句

sothat引导的目的状语从句

that引导的定语从句

原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句

英语短文：Myhero;

2.Whatever(无论什么)youdo,doitcarefully.

3.Willyouattend(出席)themeetingtomorrow?

4.Theviewfromthemountaintopisamazing(惊人的).

5.Thevictory(胜利)ofthematchmadeusexcited.?

6.Theinvention(发明)ofpaperisveryimportantinhistory.;;

9.独自一人ononesown

10.治疗病人treatthesick

11.使他成为英雄makehimahero

12.目的是，以便sothat

13.设法做某事managetodosth.

14.起飞takeoff

15.启程，出发setoff

16.以…为豪beproundof;

核心词汇词汇辨析

die的用法

diev.死亡，短暂性动词，不能与一段时间连用，过去式和过去分词为died,

名词是death。

【辨析】diefor/dieof/diefrom;;

attend;

这些词常用来引导让步状语从句，其大意为“无论什么(是谁、哪一个、什么时候、

什么地方、如何)”等，相当于英语中的nomatterwhat(who,which,when,where,

how).

Eg.Whoever(Nomatterwho)callsme,tellthemI’mout.

练习：AtruefriendissomeonethatIneedher,sheisalwayshere.

A.howeverB.whateverC.wheneverD.wherever;

Eg.Sheislivingonherownnow.她现在自食其力。

练习：Itmustbehardforhertobringupfourchildren.

A.ofherownB.herownC.onherownD.onherself;

Hediedofhiswound.他死于他的伤口。

②及物动词：使(身体)受伤

Thesoldierwaswoundedintheleg.那个士兵的腿受伤了。

③wounded形容词：受伤的，thewounded“伤员”;thewoundedsoldiers“受伤的士兵”练习：Hecarefullytookcareofthesoldiersdayandnight.;

because,since,as

sothat,inorderthat

SO;

引导词;

Eg:1.Hegetsupearlyeverymorningsothathecancatchthebus.

2.Weshallletyouknowthedetailssooninorderthatyoucanmakeaarrangements.

3.Theteacherraisedhisvoicesothatallthestudentscouldhearhim.;

Eg:Heworkedtoohard,sohefellillagain.

他工作过于劳累，所以又病倒了。

注意：sothat与so虽然只有一词之