2024年河南省安阳市内黄县宋村乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河南省安阳市内黄县宋村乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、大学生小宋因经常通宵玩游戏，屡屡旷课，考试不及格，班主任将其介绍给社会工作者小陈。在个案会谈时，小宋反复强调自己深感后悔和自责，觉得对不起父母，可又管不住自己。小陈发现小宋时常言行不一，寻找借口。于是，他对小宋说:“你每次都说想改变，要好好学习，可是我没有看到你的实际行动，像这样只有想法，一直找理由不行动，你的成绩会变好吗?”此时，小陈运用的会谈技巧是（）。

A.对焦

B.澄清

C.忠告

D.对质

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在个案会谈中运用的技巧。逐一分析各选项：对焦：是指社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点。而在本题中，小陈并未引导小宋将话题集中，所以未运用对焦技巧。澄清：是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。小陈并没有帮助小宋澄清经验和感受，所以不是澄清技巧。忠告：是指社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行动。题干中小陈并非单纯指出危害或要求行动，所以不是忠告技巧。对质：是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。小陈指出小宋“每次都说想改变，要好好学习，可是我没有看到你的实际行动”，让小宋面对自己言行不一的问题，运用的正是对质技巧。综上所述，答案选D。

2、社会工作者招募自闭症孩子的父母组成小组，通过组员彼此分享个人的感觉和经验等活动，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。

A.成长小组

B.治疗小组

C.教育小组

D.支持小组

【答案】：D

【解析】本题可对各小组类型的特点进行分析，进而判断该小组所属类型。成长小组主要聚焦于个人的成长和发展，通过各种活动帮助组员挖掘自身潜能、提升能力等；治疗小组着重针对有心理或行为问题的组员进行治疗和康复；教育小组旨在传授知识和技能，提高组员的认知和能力。而支持小组是把具有相同经历或问题的人聚集在一起，组员通过分享个人的感觉和经验，互相支持、互相鼓励。本题中社会工作者招募自闭症孩子的父母组成小组，让组员彼此分享个人感觉和经验以增强对未来生活的信心，符合支持小组的特征。所以答案选D。

3、在老年服务中，以下哪种属于老人最后选择的服务方式（）。

A.居家养老

B.机构照顾

C.老年公寓

D.社区照顾

【答案】：B

【解析】本题考查在老年服务中老人最后选择的服务方式。在目前的老年服务体系中，居家养老是多数老人较为理想且优先选择的方式，它让老人能在熟悉的家庭环境中安度晚年，有家人的陪伴与照顾，能给予老人情感上的慰藉，符合传统观念和生活习惯。社区照顾则是依托社区资源，为老人提供就近的服务与关怀，既保留了老人熟悉的居住环境，又能获取一定的专业照料，所以也会较早成为老人及家属考虑的选择。老年公寓是一种集中居住的养老场所，能为老人提供相对专业的服务和社交环境，在一定程度上满足老人对集体生活和照料的需求，也会在养老规划中较早被考虑。而机构照顾通常意味着老人需完全离开熟悉的家庭和社区环境，进入一个相对陌生且较为集中管理的养老机构。这对老人来说，在情感和心理上可能较难接受，所以往往是在其他方式无法满足需求时，老人才会将其作为最后选择。因此，本题正确答案为B。

4、某社区服务中心将1楼的10间空房改造为30张床位的小型社区敬老院，受到社区老年人和家属的欢迎，很快就有10位老人申请入住。这种由社区敬老院提供的照顾属于（）。

A.由社区照顾

B.在社区照顾

C.互助网络式照顾

D.支持网络式照顾

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同社区照顾模式概念的理解与区分。“由社区照顾”强调发动社区内资源，如志愿者、居民等为有需要者提供照顾；“互助网络式照顾”侧重于服务对象之间相互支持和帮助；“支持网络式照顾”强调构建社会支持网络助力服务对象。而“在社区照顾”是指将一些服务对象留在社区内并提供照顾，本题中社区服务中心把1楼空房改造为小型社区敬老院，让老人在社区内接受照顾，这完全符合“在社区照顾”的模式特点。所以，答案选B。

5、安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于()。

A.1～2岁

B.6～7岁

C.12～17岁

D.18周岁以上

【答案】：A

【解析】该题目主要考查安全型依恋关系产生的时间阶段。安全型依恋关系对于个体自我认识的形成起着重要的促进作用，而其形成时间与个体的成长阶段密切相关。在个体的成长历程中，不同阶段有着不同的发展特点。1-2岁这个阶段是儿童情感发展和依恋关系建立的关键时期。在这个时期，儿童开始与主要照料者建立起密切的情感联系，通过与照料者的互动逐渐形成对自身和周围世界的初步认知，安全型依恋关系往往就在此阶段产生。6-