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2024年河北省邯郸市魏县牙里镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者老林负责某街道优抚对象关怀项目。为准确了解优抚对象的需要,老林运用一些量表评估优抚对象的现状,并去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现。上述资料收集过程中,老林采用的方法有()。
A.访问法
B.观察法
C.文献分析法
D.实验法
E.问卷调查法
【答案】:A
【解析】本题主要考查资料收集方法的识别。在资料收集过程中,老林采用了不同的方式来获取优抚对象及其子女的相关信息。老林去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现,这属于访问法。访问法是通过与相关人员进行交谈,来获取信息的一种方法。在这个案例中,老林与学校老师交流,从老师那里得到了优抚对象子女在学校表现的信息。而观察法通常是直接对观察对象的行为、表现等进行实地观察获取资料,本题未体现老林进行直接观察;文献分析法是对各种文献资料进行研究分析,题干中没有涉及查阅文献资料这一环节;实验法是通过控制变量等方式来研究因果关系,本题也不存在相关实验操作;问卷调查法是通过发放问卷收集信息,题干同样未提及老林使用问卷的情况。综上所述,老林采用的方法是访问法,答案选A。
2、社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导,老高尊重服务对象,相信他有改变自我的愿望与能力,并积极促进服务对象外部环境的改善,促使服务对象积极改变、融入社区,从心理社会治疗模式看,上述老高做法的理论假设是()。
A.每个人都要重拾希望
B.每个人都有成长潜力
C.每个人都要面对社会问题
D.每个人都要学会沟通
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式理论假设的理解与应用。心理社会治疗模式强调从多个层面来认识和帮助服务对象。在本题中,社会工作者老高尊重社区矫正对象,坚信其有改变自我的愿望与能力,且积极改善其外部环境以促其积极改变、融入社区。选项A“每个人都要重拾希望”,题干中并未着重体现出“重拾希望”这一核心点,没有突出与服务对象改变能力的直接关联。选项C“每个人都要面对社会问题”,题干重点在于服务对象自身的改变潜力,而非强调面对社会问题。选项D“每个人都要学会沟通”,题干内容未涉及沟通相关要点。而选项B“每个人都有成长潜力”与题干中老高相信服务对象有改变自我的能力相契合。心理社会治疗模式认为每个人都存在成长和改变的潜在能力,老高正是基于这一理论假设,采取相应措施去调动服务对象的内在潜力,促使其积极融入社区。所以本题正确答案是B。
3、某地方政府如果想购买社会工作服务,以下做法不正确的是()。
A.根据当地的经济社会发展水平和财力状况等编制预算表
B.在符合《中华人民共和国政府采购法》以及相关法律法规和部门规章要求下组织购买
C.与社会工作服务供应方应达成口头协议
D.财政和民政部门要及时下拨购买经费,指导、督促服务承接机构严格履行合同义务,按时完成服务项目任务,保证服务数量、质量和效果
【答案】:C
【解析】本题主要考查地方政府购买社会工作服务的正确做法。我们需要逐一分析每个选项是否符合规范。选项A,根据当地的经济社会发展水平和财力状况等编制预算表,这是合理且必要的。编制科学的预算表能够确保政府在购买社会工作服务时,做到量力而行,合理安排资金,保障资金的有效使用,也符合财政管理的规范要求。选项B,在符合《中华人民共和国政府采购法》以及相关法律法规和部门规章要求下组织购买,这是确保购买行为合法合规的重要保障。严格遵循法律法规进行购买活动,能够保证整个购买过程的公正性、公开性和透明度,防止出现违规操作和腐败现象。选项C,与社会工作服务供应方达成口头协议是不正确的做法。口头协议缺乏明确的书面记录,在实际执行过程中容易产生歧义、纠纷,难以保障双方的合法权益,也不利于对服务的质量和进度进行有效监督和管理。政府购买服务应当签订书面合同,明确双方的权利和义务。选项D,财政和民政部门及时下拨购买经费,指导、督促服务承接机构严格履行合同义务,按时完成服务项目任务,保证服务数量、质量和效果,这有助于确保购买服务目标的实现,保障服务对象的利益,提高资金使用效益。综上所述,答案选C。
4、社会工作者小孙在某流动人口聚居区开展社会工作服务,旨在提升社区流动人口融合社会支持程度,促进社区融合。为了更深入地了解该项目实施后是否达到预期目标,小孙应当采取()
A.过程评估
B.成果评估
C.效益评估
D.影响评估
【答案】:B
【解析】本题主要考查对不同评估类型的理解与应用,以此来判断小孙为了解项目是否达到预期目标应采取的评估方式。过程评估主要关注项目实施过程中的各个环节和步骤,侧重于对项目执行情况的检查,而非评估最终是否达成预期目标,所以A选项不符合要求。成果评估是对项目实施后所取得的结果进行评估,能够直接反映项目是否
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