中班科学课活动《水的秘密》教案.pptxVIP

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目录活动目标壹活动准备贰活动过程叁活动总结肆

壹活动目标

认识水的特性通过观察不同容器中的水，孩子们可以理解水是透明的，能够看见水中的物体。水的透明性通过将食盐或糖放入水中，孩子们可以观察到固体物质在水中溶解的过程。水的溶解性通过实验，如让水流过不同形状的管道，孩子们可以直观地看到水流动的特性。水的流动性通过让小船在水面上漂浮或用针在水面上漂浮的实验，孩子们可以了解水的表面张力现象。水的表面张探索水的形态变化通过观察冰块融化，孩子们可以直观地了解水的固态形式及其变化过程。认识水的固态通过加热使水蒸发成水蒸气，孩子们可以观察到水从液态转变为气态的现象。探索水的气态通过实验，如水的流动性和装水容器的形状变化，孩子们可以掌握水的液态特性。理解水的液态

培养观察和实验能力通过观察水的颜色、透明度和流动性，孩子们可以了解水的基本物理特性。观察水的特性通过向水中加入不同物质，如食盐、糖，孩子们可以观察并理解溶解现象。实验水的溶解性通过实验让孩子们发现不同物体在水中的浮沉情况，理解浮力原理。探索水的浮力指导孩子们制作简易水循环模型，帮助他们理解自然界水循环的过程。制作水循环模型

贰活动准备

教学材料准备设计简单的观察记录表，让孩子们记录水的流动、颜色变化等实验结果。观察记录表准备透明杯子、水、食用色素等，用于观察水的流动和颜色变化实验。实验器材

环境布置在教室一角布置水主题角，放置各种水相关玩具和教具，激发幼儿探索兴趣。创设水主题角01设置观察记录表，让幼儿记录水的形态变化，培养科学观察和记录能力。准备观察记录表02在教室中设立专门的实验操作区，配备水循环模型、水的三态变化演示等实验工具。设置实验操作区03

安全措施说明准备透明杯子、水、食用色素等，用于观察水的流动和颜色变化实验。01实验工具和材料为确保学生安全，需准备围裙、手套等防护用品，防止实验过程中发生意外。02安全防护用品

叁活动过程

引入新课认识水的固态通过观察冰块融化，孩子们可以直观理解水的固态形态及其变化过程。了解水的液态通过实验让水蒸发和凝结，孩子们可以学习水在不同温度下的液态表现。探索水的气态利用热水壶产生水蒸气，孩子们可以观察到水从液态转变为气态的现象。

实验操作指导在教室一角设立水主题墙，展示水的图片、水循环示意图和孩子们的水主题绘画作品。创设水主题墙在活动区域准备放大镜、试管、水槽等工具，方便孩子们观察水的性质和变化。准备观察工具设立专门的实验区，配备水杯、色素、小苏打等材料，供孩子们进行水的混合实验。设置实验区

观察记录通过观察水的颜色、透明度、流动等特性，孩子们可以学习如何细致地观察自然现象。观察水的特性通过实验不同物质在水中的溶解情况，孩子们可以理解溶解的概念并观察溶解过程。实验水的溶解性通过实验不同物体在水中的浮沉，孩子们可以直观地了解浮力原理。探索水的浮力指导孩子们如何记录实验过程和结果，培养他们科学记录和分析数据的能力。记录实验结果

互动讨论01准备透明杯子、食用色素、水、小苏打、白醋等，用于观察水的性质和进行简单的化学反应实验。02提供放大镜、记录本和彩色笔，帮助孩子们细致观察水的形态变化，并记录实验过程和结果。实验工具和材料观察记录工具

实验总结通过观察不同容器中的水，孩子们可以发现水是透明的，能够清晰看到水底的物体。水的透明性01通过实验，如让水流过不同形状的管道，孩子们可以直观地理解水的流动性。水的流动性02通过将食盐或糖放入水中，孩子们可以观察到固体物质在水中溶解的现象。水的溶解性03通过将冰块放入水中，孩子们可以学习水在不同温度下的状态变化，如冰融化成水。水的温度变化04

肆活动总结

学生表现评价通过观察水的颜色、透明度、流动等特性，孩子们可以学习如何细致地观察自然现象。观察水的特过实验不同物质在水中的溶解情况，孩子们可以理解溶解的概念，并观察溶解过程。实验水的溶解性通过实验各种物体在水中的浮沉，孩子们可以直观地了解浮力原理，并进行预测和验证。探索水的浮力引导孩子们记录实验过程和结果，培养他们准确记录和分析数据的能力。记录实验结果

教学反思与建议设置观察区在教室内设立专门的观察区，配备放大镜和水循环模型，供孩子们观察水的特性。0102布置实验台准备干净的实验台，上面摆放透明杯子、水、食用色素等，方便孩子们进行水的混合实验。03创设主题墙在教室墙面布置以“水的秘密”为主题的墙报，展示水的三态、水循环等科学知识。

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