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2024年河南省商丘市夏邑县会亭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》明确规定，城镇职工基本医疗保险制度要建立基本医疗保险（）和个人账户。

A.统筹基金

B.集体补助

C.企业补助

D.地方政府对参保人的缴费补贴

【答案】：A

【解析】本题考查的是城镇职工基本医疗保险制度的构成。《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》有着明确规定，城镇职工基本医疗保险制度构建的是基本医疗保险统筹基金和个人账户相结合的模式。选项A，统筹基金是基本医疗保险制度重要组成部分，它是由用人单位缴纳的基本医疗保险费一部分形成，用于支付参保人员的住院医疗费等大额医疗费用，起到互助共济作用，符合制度规定。选项B，集体补助常见于一些农村或集体组织的保障形式，并非城镇职工基本医疗保险制度的构成部分。选项C，企业补助表述不准确，在城镇职工基本医保中，企业缴纳费用按规定比例一部分进入统筹基金，一部分划入个人账户，并非简单的企业补助形式。选项D，地方政府对参保人的缴费补贴通常存在于城乡居民基本医疗保险中，而非城镇职工基本医疗保险制度主要构成内容。所以本题正确答案是A。

2、保障专业的完整性，遵循专业的评估和研究等方面的要求，是社会工作者对（）的伦理责任。

A.服务对象

B.同事

C.工作机构

D.社会工作专业

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作者不同伦理责任对象的理解。社会工作者在职业活动中需要对多方面承担伦理责任，包括服务对象、同事、工作机构和社会工作专业等。本题强调保障专业的完整性以及遵循专业评估和研究等方面的要求。对于选项A，对服务对象的伦理责任主要集中在尊重服务对象权益、保护其隐私、提供合适服务等方面，与题干所提及的专业完整性和专业要求关联不大。选项B，对同事的伦理责任侧重于合作、尊重、相互支持等同事间关系的维护，并非是关于专业本身的内容。选项C，对工作机构的伦理责任通常涉及遵守机构规定、维护机构利益、合理使用机构资源等，与保障专业完整性的核心要点不直接相关。而选项D，社会工作专业要求从业者保障专业的完整性，严格遵循专业在评估和研究等方面的要求，这是对专业的一种责任体现，符合题干描述。所以答案选D。

3、学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果。上述小高的服务属于（）。

A.治疗型学校社会工作

B.家庭一学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区一学校社会工作

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型学校社会工作的理解与区分。学校社会工作主要有治疗型、家庭-学校社会工作、变迁型以及社区-学校社会工作等类型。治疗型学校社会工作是针对那些有问题的学生，如学业成绩下降、行为偏差等，帮助他们解决困难、恢复正常状态。在本题中，学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务，通过引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，这显然是在解决学生存在的问题，属于对有不良行为学生的治疗与矫正。家庭-学校社会工作主要强调家庭和学校之间的互动与合作，以促进学生的成长和发展，本题未体现家庭与学校的相关合作内容。变迁型学校社会工作侧重于为学生适应社会变迁提供帮助，促进学生的全面发展和社会适应，与本题解决学生迷恋上网问题的情境不符。社区-学校社会工作则注重学校与社区的资源整合和互动，本题也未涉及社区方面的内容。综上所述，小高的服务属于治疗型学校社会工作，答案选A。

4、社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是（）。

A.促进组员相互回馈

B.保持专注与倾听

C.鼓励组员相互表达

D.加强示范与评估

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者与小组组员沟通的技巧相关知识。解题关键在于准确区分社会工作者与组员沟通技巧以及促进组员沟通技巧。选项A“促进组员相互回馈”，重点在于引导组员之间进行反馈交流，这主要是促进组员沟通的技巧，目的是让组员之间的互动更加有效，并非社会工作者与组员直接沟通的技巧。选项B“保持专注与倾听”，这是社会工作者在与小组组员沟通时的重要技巧。专注倾听能让组员感受到被重视，社会工作者可以更好地理解组员的想法、感受和需求，建立良好的沟通氛围，属于社会工作者与小组组员沟通的技巧，该选项正确。选项C“鼓励组员相互表达”，同样是为了推动组员之间的交流互动，鼓励组员在小组中表达自己的观点和感受，属于促进组员沟通的技巧，而非社会工作者与组员沟通技巧。选项D“加强示范与评估”，通常是在小组工作中对组员的行为、表现等进行示范引导和评估反馈，与社会