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2024年河南省周口市鹿邑县后狄楼农场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组,协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外,首先应考虑()。
A.社会工作者的兴趣
B.学校的目标
C.机构的发展方向
D.小组的活动目标
【答案】:D
【解析】这道题主要考查学校社会工作者在设计小组活动时的首要考虑因素。在开展小组活动时,多个方面的因素都可能影响活动的设计,但需要明确各因素的重要性排序。学校社会工作者举办升学就业小组旨在协助大四学生为前途作出选择,这明确了小组活动的核心目的。而活动目标是整个活动的灵魂和指引,它决定了活动的方向、内容和方式,其他因素如学生的特征和能力、学校的场地和设备等都应围绕活动目标来进行安排。选项A,社会工作者的兴趣不能作为首要考虑因素,小组活动应聚焦服务对象需求而非个人兴趣;选项B,学校目标范围较宽泛,没有直接针对此次小组活动的核心;选项C,机构发展方向与本次为学生举办的小组活动的关联性不大。所以,在设计小组活动时首先应考虑小组的活动目标,答案选D。
2、下列不属于青少年思维的主要特点的是()。
A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
B.青少年逐步形成了自己的道德意识,能够以他人的立场来考虑问题,实事求是地评价他人
C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
【答案】:B
【解析】本题主要考查对青少年思维主要特点的理解。解题关键在于准确把握各选项所描述的内容是否属于青少年思维特点。选项A,青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段,这是符合青少年思维发展规律的。在青少年时期,随着知识的积累和认知能力的提升,他们开始逐渐从依赖具体经验的逻辑思维向更抽象的理论型逻辑思维转变,所以该选项属于青少年思维的主要特点。选项B,此选项描述的是青少年道德意识和换位思考、评价他人的能力,重点在于道德层面和人际交往方面的发展,并非直接针对思维特点。它强调的是青少年在道德观念和社会认知方面的成长,与思维特点的核心范畴有所不同,所以该选项不属于青少年思维的主要特点。选项C,青少年的抽象逻辑思维通过假设的、形式的和反省的思维来体现。在这个阶段,他们能够进行假设性推理、运用形式逻辑规则,并对自己的思维过程进行反思,这是青少年抽象逻辑思维发展的重要表现,属于青少年思维的主要特点。选项D,青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期,这是心理学和教育学领域的普遍认知。在这个时期,青少年的大脑发育和学习经历促使抽象逻辑思维快速发展并逐渐成熟,所以该选项属于青少年思维的主要特点。综上,不属于青少年思维主要特点的是选项B。
3、在心理社会治疗模式中,通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的工作技巧被称为()技巧。
A.心理动力反映
B.间接治疗
C.直接影响
D.探索——描述——宣泄
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式中不同工作技巧概念的理解。心理社会治疗模式包含多种工作技巧,我们需要准确区分各选项所代表的技巧含义。选项A心理动力反映技巧,主要是协助服务对象认识、理解自己的内心反应倾向,聚焦于服务对象内部心理层面,并非通过辅导第三者或改善环境间接影响服务对象。选项C直接影响技巧,是工作者直接表达自己的态度和意见,以推动或劝阻服务对象采取某些行动,不涉及对第三者的辅导或环境的改善。选项D探索——描述——宣泄技巧,旨在让服务对象描述问题的来龙去脉,宣泄情绪,以达到减轻内心压力的目的,也不是通过间接方式影响服务对象。而选项B间接治疗技巧,其特点就是通过辅导第三者或者改善环境等间接途径来影响服务对象。所以本题答案选B,该选项符合题干所描述的工作技巧特征。
4、小李是被某劳务派遣公司派遣的清洁工,在金融危机期间有两个月无工作可做。根据《劳动合同法》,在小李无工作期间,劳务派遣公司应当按月向其支付报酬。下列关于支付标准的说法中,正确的是()。
A.按照当地人民政府规定的最低工资标准支付
B.按照当地人民政府规定的最低生活保障标准支付
C.按照不得低于本单位相同岗位最低档工资标准支付
D.按照不得低于劳动合同约定工资80%的标准支付
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对《劳动合同法》中劳务派遣人员在无工作期间报酬支付标准的理解。依据《劳动合同法》相关规定,当被派遣劳动者在无工作期间,劳务派遣单位需按月向其支付报酬,且支付标准是当地人民政府规定的最低工资标准。选项A符合这一规定,所以是正确的。选项B,最低生活保障标准主要是针对困难群体基本生活兜底保障,并非无工作期间派遣员工报酬支付依据;选项C,本单位相同岗位最低档工资标准通常用
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