《老师领进门》课件.pptxVIP

“一师一优课,一课一名师”《老师领进门》甘谷县六峰镇总门九年制学校安杰维

老

师

领

进

门

1、老师是谁？2、老师把我领进什么门？老师把我领进文学创作之门田老师1老师领进门

刘绍棠：当代著名作家。著有《蒲柳人家》、《瓜棚柳巷》《春草》、《地火》等27部作品。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。

1、老师领进门”要求：读课文，圈出生字新词。思考：田老师把“我”领进了什么门？是怎样把“我”领进门的？预习课文：

01娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜02恭恭敬敬拄着拐杖炊烟袅袅衣襟滋润03开窍喝住歇脚

娓娓动听：身临其境：引人入胜：形容很会说话，说起来委婉动听，使人爱听。自己亲身到了那个地方。吸引人进入美好的境界。

2自己的启蒙老师？3（开学第一天上课的情景；四1作者主要从哪两方面回忆4十年后相逢的情景）思考题：

田老师把“我”领进了什么门？01田老师把我领进了文学殿堂的02大门。田老师使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣，文学的种子在“我”幼小的心田里生根发芽。03读课文，思考：

找出课文中描写的“田老师上语文课”时的情景，说说田老师当年上课时到底用了什么“绝招”使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣？

轮到给一年级上课，田老师先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。轮到给一年级上课，田老师先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

田老师娓娓动听地讲着故事，我听得入迷。好像……（来到哪里？看到什么？听到什么？……）入迷我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛（jiá）然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。

那时侯的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师的门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。那时侯的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师的门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。

2把老师的故事、教导比作春雨滋润着我的心田1这些故事，有如点点春雨，滋润

着我。

从事文学创作，需要丰富的想象力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。从事文学创作，需要丰富的想象力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。

01老师怎样把我领进门？03通过讲故事来理解小诗。02讲生动的故事。04通过讲故事，启发“我”的想象力。

娓娓动听身临其境引人入胜01田老师编故事、讲故事真可以说是“天下一绝”！你能用课文中的三个成语来形容一下吗？02

有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。0102

“无心插柳柳成阴”老师领进门，修行在自身没有刻意地而是随意地插下柳枝，却没有想到长成了浓密的柳树林。田老师并没有刻意……只是一样用心地教，但由于刘绍棠自身的努力与投入，成了一名有名的作家。

老师领进门，修行在自身。你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果。——无意做的事却获得了成功。无心插柳柳成阴。

十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。

“插柳之恩”的含义？两个“树”分别是什么意思？十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘？整句话的含义？培养人才十分不易，是老师引导我走进文学的大门，老师教育培养的恩情，我永远不能忘记

我手写我心同学们，刘绍棠是一个幸运的人，在他的童年遇到了一位好老师；田老师是一位幸福的教师。事隔40年，他的学生仍然像小学生一样，对他怀着一颗感恩的心。六年级的我们已是小学高年级了，现在让我们也拿起笔来，对以前教育过你们的、或者现在正教你们的老师说几句话吧！

课外拓展：你还知道哪些不忘师恩的故事，也可以说说自己尊敬老师的事。