中班音乐活动在那高高的苹果树下标准教案.pptxVIP

2025/07/05中班音乐活动教案汇报人：

CONTENTS目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸

活动目标01

认知目标理解音乐节奏通过跟随音乐拍手或敲击节奏，孩子们能够理解并模仿基本的音乐节奏。认识不同乐器通过听辨不同乐器的声音，孩子们能够识别并说出常见的乐器名称，如钢琴、小提琴等。

技能目标培养节奏感通过拍手、敲击乐器等活动，帮助幼儿感受并掌握基本的音乐节奏。提高音乐听辨能力通过聆听不同乐器和声音，训练幼儿区分和模仿各种音色和节奏。增强音乐表现力引导幼儿通过身体动作和表情，表达对音乐的理解和感受，提升表现力。

情感目标培养音乐兴趣通过有趣的音乐游戏和活动，激发幼儿对音乐的好奇心和兴趣，培养其音乐感知能力。增强合作意识设计需要小组合作完成的音乐活动，让幼儿在互动中学会倾听、协调，增强团队合作精神。表达自我情感鼓励幼儿通过歌唱、舞蹈等形式自由表达自己的情感，提升自我表达和情感交流的能力。感受音乐之美通过欣赏不同风格的音乐作品，引导幼儿感受音乐的美，培养其审美情感和艺术鉴赏力。

活动准备02

教具准备乐器选择选择适合中班幼儿使用的打击乐器，如小鼓、木鱼，以培养他们的节奏感。音乐播放设备准备音质良好的播放器和适合儿童的音乐，确保活动中的音乐播放清晰、悦耳。视觉辅助材料制作或购买与音乐主题相关的图片、符号卡片，帮助幼儿理解音乐内容和活动流程。

环境布置创设音乐角在教室一角设置音乐角，摆放各种打击乐器，激发孩子们的音乐兴趣。布置主题墙围绕音乐主题，用孩子们的作品和相关图片装饰教室墙面，营造音乐氛围。准备音响设备确保教室有良好的音响设备，以便播放音乐和录制孩子们的表演。设置互动区域设立一个互动区域，放置音乐游戏和活动道具，鼓励孩子们参与和体验音乐。

活动过程03

导入环节培养节奏感通过拍手、敲击乐器等互动游戏，帮助幼儿感受并掌握基本的音乐节奏。提高音乐听辨能力通过聆听不同乐器的声音和旋律，训练幼儿区分和模仿各种音乐元素。增强音乐表现力通过角色扮演和即兴舞蹈，激发幼儿用身体动作表达音乐情感的能力。

主题活动理解音乐节奏通过跟随音乐拍手或敲击节奏，孩子们能够理解并模仿基本的音乐节奏。认识不同乐器通过观察和听辨，孩子们能够识别并描述不同乐器的音色和特点。

游戏互动乐器选择选择适合中班幼儿使用的打击乐器，如小鼓、木鱼，以培养孩子们的节奏感。音乐播放设备准备高质量的音乐播放器和适合儿童的音乐，确保活动中的音乐播放清晰流畅。视觉辅助材料制作或采购与音乐主题相关的图片、符号卡片，帮助孩子们更好地理解和参与活动。

总结分享01理解音乐节奏通过跟随音乐拍手或敲击节奏，孩子们能够理解并模仿基本的音乐节奏。02认识不同乐器通过听辨不同乐器的声音，孩子们能够识别并描述出常见的乐器，如钢琴、鼓等。

活动延伸04

家庭作业01培养音乐兴趣通过有趣的音乐游戏和活动，激发幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养其主动参与音乐活动的积极性。02增强合作意识设计需要小组合作完成的音乐活动，让幼儿在互动中学会倾听、协调，增强团队合作意识。03表达自我情感鼓励幼儿通过歌唱、舞蹈等形式自由表达自己的情感，提高情感表达和自我表现的能力。04感受音乐之美通过欣赏不同风格的音乐作品，引导幼儿感受音乐的美，培养其审美情感和艺术鉴赏力。

下次活动预告培养节奏感通过拍手、敲击乐器等互动游戏，帮助幼儿感受并掌握基本的音乐节奏。提高音乐听辨能力通过聆听不同乐器的声音和旋律，训练幼儿区分和模仿各种音乐元素。增强音乐表现力通过角色扮演和即兴舞蹈，激发幼儿用身体动作表达音乐情感的能力。

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