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2024年江西省赣州市章贡区解放街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在小组工作计划书的内容中,要对组员进行描述,其中不必涉及组员的( )。
A.特征
B.年龄
C.招募时间
D.教育背景
【答案】:C
【解析】在小组工作计划书中对组员进行描述,其目的在于清晰展现组员的基本情况和特点,以便更好地规划小组工作。选项A,组员特征能够体现其个人优势、性格特点等,对于了解组员在小组中可能发挥的作用至关重要,有助于合理分配工作任务。选项B,年龄在一定程度上反映了组员的经验积累和思维方式,不同年龄段的组员在工作中可能有不同的表现和贡献,在小组工作规划中是需要考虑的因素。选项D,教育背景体现了组员的知识储备和专业能力,对于确定小组工作方向、解决问题的方式等有着重要的参考价值。而选项C招募时间,它更多地与小组组建的过程相关,对于小组工作计划本身并没有直接的实质性影响,不需要在对组员进行描述时涉及。所以答案选C。
2、根据《天津市民政局关于加强我市社区居民委员会规范化建设的通知》,按照相对集中、便于联系、便于开展活动的原则,一般()设1个居民小组。
A.10户至30户
B.15户至50户
C.20户至80户
D.30户至100户
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对《天津市民政局关于加强我市社区居民委员会规范化建设的通知》中居民小组设置规定的了解。在社区建设中,合理设置居民小组有助于提升管理效率、方便居民联系和开展活动。依据通知要求,按照相对集中、便于联系、便于开展活动的原则,经过实际调研和论证,确定一般30户至100户设1个居民小组。这样的设置范围既考虑到了居民数量的适度规模,能够有效组织活动和进行管理,又考虑到不同社区的实际情况,具有一定的灵活性。选项A的10户至30户规模相对较小,可能会导致管理资源分散、活动组织缺乏规模效应;选项B的15户至50户和选项C的20户至80户也在一定程度上存在类似问题,或者不能很好地满足相对集中和便于管理的要求。因此,正确答案是D。
3、以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是()。
A.社会工作者是帮助服务对象增能的权威
B.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
C.社会环境中存在着直接或间接的障碍
D.社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
【答案】:A
【解析】这道题考查对增强权能理论基本假设观点的理解。增强权能理论认为个人的无力感是由于环境的压迫而产生的,社会环境中存在着直接或间接的障碍,阻碍了个人能力的发挥。在该理论中,社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系,强调双方共同努力来提升受助者的能力。选项A,认为社会工作者是帮助服务对象增能的权威,这种说法不符合增强权能理论。增强权能理论强调受助者自身的能力和潜力,社会工作者应协助受助者挖掘和发挥这些能力,而不是以权威的姿态去帮助。选项B、C、D都是增强权能理论的基本假设观点。所以本题不属于增强权能理论基本假设观点的是A选项。
4、小海,16岁,高一。经常旷课,结伙斗殴,注射毒品,还在放学时强行向同学索要财物,还给异性同学写情书。班主任十分头疼,不知如何是好。小海的行为不属于青少年严重不良行为的是()。
A.结伙斗殴
B.强拿硬要
C.给异性同学写情书
D.注射毒品
【答案】:C
【解析】本题主要考查对青少年严重不良行为的理解与判断。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对严重不良行为有明确界定,它是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为,以及严重危害社会的相关行为。选项A,结伙斗殴具有一定的暴力性和社会危害性,容易扰乱社会秩序,属于严重不良行为。选项B,强拿硬要他人财物这种行为侵犯了他人的财产权益,破坏了正常的社会秩序,也是严重不良行为的一种表现。选项D,注射毒品不仅严重危害自身健康,还可能引发一系列社会问题,属于严重不良行为。而选项C,给异性同学写情书,这属于青少年在成长过程中正常的情感表达,并不具有严重危害社会或违反相关法律规定的特征,不属于青少年严重不良行为。所以本题答案选C。
5、在从事各项社会服务的人员中,需要有大量各方面的专业人才。从当代社会工作比较发达国家的情况看,()在社会政策及法规的实施过程中都发挥着重要的作用,是从政府的社会政策向具体的社会服务转化过程中重要的行动者。
A.社会工作者
B.志愿者
C.公益组织
D.社会团体
【答案】:A
【解析】本题是关于在社会政策及法规实施过程中发挥重要作用的主体的选择题。解题关键在于明确各选项所代表群体在从政府社会政策向具体社会服务转化过程中的角色和作用。选项A,社会工作者作为专业从事社会服务的人员,具备专业的知识和技能,能够依据社会政策及法规,为社会服务对象提供具体、针对性的服务,是连接政府社会政策
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