2024年河南省开封市开封县半坡店乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河南省开封市开封县半坡店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务，有时会感到情绪透支，觉得自己的工作没有价值，这说明老年社会工作者应注意（）。

A.价值观问题

B.反移情现象

C.工作倦怠问题

D.职业伦理问题

【答案】：C

【解析】本题主要考查老年社会工作者在工作中需要注意的问题。破题点在于准确理解题干中社会工作者小张所呈现的状态，并将其与各个选项进行匹配分析。题干中提到老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆服务对象提供服务后，出现情绪透支、觉得工作没有价值的情况。这是工作倦怠的典型表现，工作倦怠通常是由于长期从事高强度、重复性且压力较大的工作而产生的身心疲惫和对工作的消极态度。选项A，价值观问题主要涉及社会工作者在工作中对服务理念、道德准则等价值取向方面的困惑或冲突，而题干中并未体现小张在价值观上有此类问题，所以A选项不正确。选项B，反移情现象是指社会工作者将自己以往生活中的某些情感转移到服务对象身上，在本题中没有相关描述表明存在这种现象，故B选项错误。选项D，职业伦理问题是围绕社会工作者在职业活动中应遵循的伦理规范和道德准则产生的问题，题干中并未涉及伦理方面的矛盾或挑战，因此D选项也不符合。综上所述，答案选C，老年社会工作者应注意工作倦怠问题。因为长期服务可能使工作者身心压力过大，进而产生倦怠情绪，需要及时关注和调整，以保证工作的质量和自身的身心健康。

2、以下关于社会工作评估的说法错误的一项是：

A.要有服务对象参与

B.主要是机构和社工在做，不需要服务对象的参与

C.包括过程评估和结果评估

D.目的之一是验证社会工作方法的有效性

【答案】：B

【解析】本题可对各选项逐一分析来判断对错。选项A，社会工作评估过程中，服务对象是重要的参与主体之一。服务对象亲身经历了服务过程，他们的体验、感受和反馈对于准确评估服务效果至关重要，所以要有服务对象参与，该选项说法正确。选项B，社会工作评估强调服务对象的参与，并非只是机构和社工单方面的事情。服务对象的观点和意见能为评估提供关键信息，使其更加全面、客观和准确。若没有服务对象参与，评估结果可能会有偏差，不能真实反映服务成效，所以该项说法错误。选项C，社会工作评估包括过程评估和结果评估。过程评估聚焦于服务开展过程中的各种情况，如服务的执行进度、介入方法的运用等；结果评估则关注服务达成的最终效果，二者共同构成了完整的评估体系，该选项说法正确。选项D，验证社会工作方法的有效性是社会工作评估的重要目的之一。通过评估，可以了解某种方法在实际服务中是否达到了预期目标，是否对服务对象产生了积极影响，从而为后续改进和优化提供依据，该选项说法正确。综上，本题答案选B。

3、过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的（）阶段制定。

A.准备

B.开始

C.转折

D.成熟

【答案】：A

【解析】本题主要考查过程目标在小组发展哪个阶段制定。小组工作包含准备、开始、转折、成熟等阶段，各阶段有着不同的任务和特点。首先分析选项A，准备阶段是开展小组工作的前期铺垫，在此阶段工作人员需要对小组的整体情况进行规划和设计，包括明确小组的总目标，并将其分解为各个阶段的具体目标，也就是过程目标，所以过程目标通常在准备阶段制定，A选项正确。选项B，开始阶段主要是让小组成员相互认识、建立初步的信任关系，重点在于营造良好的小组开端氛围，并非制定过程目标的关键阶段。选项C，转折阶段是小组动力出现变化、成员关系面临调整的时期，主要任务是处理小组内部的冲突和问题，推动小组向前发展，而不是确定过程目标。选项D，成熟阶段小组已经顺利发展，成员之间关系稳定，小组功能得到充分发挥，此时主要围绕实现小组的既定目标开展活动，而非制定过程目标。综上，答案选A，即过程目标通常在小组的准备阶段制定。

4、在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要()。

A.鼓励成员互相尊重与关怀

B.重新建构小组关系

C.协助组员保持小组经验

D.协助完善小组规范

【答案】：C

【解析】这道题主要考查的是在小组工作结束阶段社会工作者的任务内容。在小组工作结束阶段，处理小组成员的离别情绪是重要任务之一，但同时还需要协助组员保持小组经验。选项A，鼓励成员互相尊重与关怀，这通常是小组工作过程中促进小组良好氛围的举措，并非结束阶段的核心任务。选项B，重新建构小组关系一般也不是结束阶段的重点工作，在结束阶段小组即将解散。选项D，协助完善小组规范，往往是小组初期或形成期的任务，用来建立小组秩序。而协助组员保持小组经验，能让组员将在小组中获得的成长、知识、技能等持续