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2024年河南省开封市通许县厉庄乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列不属于石油沥青的必检指标的是()。

A.针入度

B.延度

C.软化点

D.密度

【答案】:D

【解析】该题考查石油沥青必检指标相关知识。解答此题需明确各选项所涉及指标在石油沥青检测中的地位。针入度反映石油沥青的软硬程度,它体现了沥青在一定条件下抵抗外力刺入的能力,是衡量沥青稠度的重要指标,对于评估沥青的使用性能至关重要,所以是必检指标。延度表示石油沥青在受力拉伸时的塑性变形能力,能反映沥青在低温环境下的抗裂性能,对道路等工程中沥青的耐久性有重要影响,属于必检指标。软化点指沥青达到规定条件下的软化状态时的温度,它能反映沥青的热稳定性,是判断沥青高温性能的关键指标,也是必检指标。而密度虽然是石油沥青的一个物理性质,但它对沥青的使用性能和质量影响相对较小,并非必检指标。故答案选D。

2、徐力有将近15年的吸烟史,每年入冬后总感觉呼吸系统有问题,于是去医院检查。医生建议他戒烟,但是他坚持认为吸烟不会危害自己的健康,反而有助于他思考问题,因此他没有听从医生戒烟的建议。他的妻子担心他继续抽下去会影响健康,所以向社会工作者小蒋求助。根据()理论,社会工作者建议徐力的妻子首先帮助徐力改变对吸烟习惯的认识,认清吸烟的危害。然后监督他逐渐减少吸烟量,直至彻底戒烟。

A.增强权能

B.认知行为

C.生态系统

D.精神分析

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同社会工作理论的理解与应用。题中社会工作者建议徐力的妻子先帮助徐力改变对吸烟习惯的认识,认清吸烟危害,再监督其逐渐减少吸烟量直至戒烟,这体现了认知行为理论。认知行为理论强调认知和行为的相互作用,认为认知是影响行为的重要因素。通过改变徐力对吸烟的认知,让他认识到吸烟的危害,进而影响其吸烟行为。增强权能理论着重于帮助服务对象增强自身的能力和权能,以应对生活中的困难和挑战,本题未体现该理论的核心内容。生态系统理论关注的是人与周围环境的互动关系,从系统的角度分析问题,而题干重点并非强调环境对徐力吸烟行为的影响。精神分析理论侧重于探讨人的潜意识和早期经历对行为的影响,与本题中改变认知来调整行为的做法不相符。所以正确答案是认知行为理论,应选B。

3、关于社区工作的实践原则,下列选项中说法错误的是()。

A.注重以人为中心的发展目标

B.强调社区参与

C.完全让社区居民自己选择和决定社区的改变方式和行动方案

D.坚持社区行动过程的理性原则

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社区工作实践原则的理解。破题点在于准确把握每个选项与社区工作实践原则的契合度。选项A“注重以人为中心的发展目标”是社区工作的核心原则之一。社区工作的本质就是围绕人的需求和发展开展的,致力于提升社区居民的生活质量和福祉,所以该选项说法正确。选项B“强调社区参与”也是社区工作的重要原则。社区居民是社区的主体,鼓励居民积极参与社区事务,能增强社区的凝聚力和活力,促进社区的可持续发展,此选项表述无误。选项C“完全让社区居民自己选择和决定社区的改变方式和行动方案”说法错误。虽然社区居民的参与至关重要,但社区工作者也需要发挥专业作用,在社区居民自主选择的基础上,提供必要的引导、支持和专业建议,以确保社区的改变和行动方案具有可行性和有效性,并非完全放任居民自行决定。选项D“坚持社区行动过程的理性原则”是合理的。在社区工作中,无论是制定计划、采取行动还是评估效果,都需要基于理性的思考和分析,以确保社区工作的科学性和有效性,该选项说法正确。综上,答案选C。

4、学校社会工作者小李为小学生提供小组服务,针对煤气使用,交通出行,游泳等日常生活中的安全隐患进行教育,提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看,该小组的主要目的是()

A.防范校园暴力问题

B.避免儿童性侵问题

C.减少儿童功利问题

D.预防儿童意外伤害

【答案】:D

【解析】本题主要考查对学龄儿童特点以及小组服务目的的理解。学校社会工作者小李开展的小组服务,聚焦于煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患教育,旨在提高小学生的安全意识。学龄儿童活泼好动,对世界充满好奇,但自我保护能力相对较弱,在日常生活中容易遭遇各种意外伤害。选项A,校园暴力问题主要涉及校园内同伴之间的暴力行为,与题干所提及的日常生活安全隐患不相关;选项B,儿童性侵问题是特定的侵害类型,并非本次小组服务所针对的内容;选项C,功利问题与题干围绕的安全隐患教育没有关联。而该小组服务关注煤气使用、交通出行、游泳等方面的安全教育,核心就是预防儿童在这些日常生活场景中可能遭遇的意外伤害,所以答案选D。

5、《国务院关于全面建立临时救助制度的通知》在规定了临时救助的一般程序的同时,也规定了紧急程序。即对于情况紧急、需立即采取

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