人教版九年级语文下册教学及竞赛课件7＊ 溜索45.pptVIP

7*溜索1.梳理小说的叙事过程，把握文章情节脉络。2.能够抓住细节，分析人物形象。3.品味文章语言，体会语言风格。怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下，愤怒至极，在大山之中前撞后闯，左冲右突，十分磅礴险峻！如果依靠一根铁索，从奔腾咆哮的怒江上滑过会有怎样的感受呢？今天让我们跟随作家阿城一起去体验一下吧！【阿城】原名钟阿城，1949年在北京出生，籍贯为四川江津，作家、编剧。代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。其中小说集《棋王》获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983—1984年全国优秀中篇小说奖。睹腮呕???跺??迟疑??盘桓??探视俯身?扭绞?顷刻dǔsāi?ǒuduòchíyípánhuántànshìfǔshēnniǔjiǎoqǐngkè锱铢：比喻极微小的数量。锱和铢是古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。千钧之力：三十斤为一钧，千钧即三万斤。常用来形容器物之重或力量之大。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。阅读全文，并用一句话概括主要内容。一个领队带领驮队和“我”一起溜索过怒江。开端（1-9）：“我”和驮队抵达怒江边，准备溜索过江。发展（10-17）：驮队的汉子们溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。高潮（18-22）：“我”在领队的指导下胆颤心惊地溜索。结局（23-25）：全队顺利到达对岸，再次上路。用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。小说开篇便写到怒江峡谷之险，请结合具体语句说说作者是采用什么手法来表现的。①烘托。通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”，俯瞰江面“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。②在描写怒江峡谷的险峻时，不时变换角度，将“我”的远眺、俯瞰与听觉相结合，多角度展示了峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。③通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理描写，充分表现出“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐，也让读者如临其境。这篇文章人物众多，有第一人称的“我”，首先溜索的精瘦短小汉子，驮队的首领以及驮队中的其他人。这些人中，谁才是文章的主人公？驮队的首领默读课文，从文章找出描写主人公的语句，分析其性格特征。①首领稳稳坐在马上，笑一笑。“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出领队从容不迫、胸有成竹的性格。②首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。溜索前领队下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。③战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”带“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了对他人的关爱。④猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。表现出领队非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。1.用词精妙传神。（1）首领也不多说，用小腿磕一下马。用“磕”字，不用“打”“抽”等词，写出了首领与马的默契关系，表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。本文语言很有特色，找出你喜欢的句子进行分享，说明分享理由。“绝壁”本是静止不动，但在马帮的汉子们眼里，却是“飞快地垂下去”的，化静为动，赋予绝壁以动态感，有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，让人触目惊心，为后文写牛马的胆怯做了有力的铺垫。（2）写峡谷的陡峭：“万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。”（3）写汉子过溜索的动作：①脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去。②三个汉子一个一个小过去。③之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。这几个“小”字的活用，将人在溜索之上，快速划过怒江峡谷时，人愈来愈小的视觉感受和情状传神地表现出来，作者将普通的“小”字用得这般有创意，堪称运用语言的高手！2.比喻新奇，构思巧妙。（1）铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠的粥”，多么新颖别致的比喻啊！（2）首领与两个汉子走到绝壁前，扯下裤腰，弯弯地撒出一道尿，落下不到几尺，就被风吹得散开，顺峡向东南飘走。万丈下的怒江，倒像是一股尿水，细细流着。这里作者将马帮汉子对怒江撒尿的情景，写得很逼真，而且将“万丈下的怒江”喻为“像是一股尿水，细细流着”，看似粗