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2024年河南省商丘市睢县平岗镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于阿尔德福尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处,说法正确的是()。

A.需要是有层次和顺序的

B.都包含自尊和自我实现的需要

C.低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要

D.当某种需要得到满足后,其强烈程度可能会增强

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对阿尔德福尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论相似之处的理解。首先来看选项A,阿尔德福尔的ERG理论不强调需要具有严格的层次和顺序,而马斯洛的需要层次理论认为需要有明确的层次和顺序,所以A选项不符合二者相似之处。选项B,阿尔德福尔的ERG理论包括生存需要、关系需要和成长需要,并未明确涵盖自尊和自我实现的需要,马斯洛的需要层次理论中有这两项,所以B选项也不准确。选项C,两种理论都认为低层次的需要满足之后才有可能产生更高层次的需要。在马斯洛的理论中,当生理需要等较低层次需要满足后才会追求安全需要等更高层次需要;阿尔德福尔的理论里也是生存需要满足后会更多关注关系需要等,C选项正确。选项D,阿尔德福尔的ERG理论提出“挫折-退化”观点,即当较高层次需要不能满足时,对较低层次需要的欲望会加强,而不是某种需要得到满足后强烈程度增强,马斯洛理论也无此观点,D选项错误。综上,答案选C。

2、社会工作者小潘为服刑在监人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中,最适合在小组中期转折阶段开展的是()。

A.“同心圆”:增进彼此熟悉程度

B.“心之畅想”:回顾成长,展望未来

C.“我们的约定”:制定小组契约

D.“假如我是辅导员”:开展角色的扮演

【答案】:D

【解析】本题主要考查小组工作不同阶段适宜开展的活动内容。小组工作一般分为开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段和结束阶段,各阶段有不同特点和任务。小组中期转折阶段,组员之间的关系开始出现竞争、冲突和矛盾,需要通过一些活动来促进组员之间的互动和理解,增强小组凝聚力。选项A“同心圆”活动主要目的是增进彼此熟悉程度,这通常是小组开始阶段的任务,在组员刚聚到一起时帮助大家相互认识,故该选项不符合中期转折阶段的特点。选项B“心之畅想”回顾成长、展望未来,这类活动更侧重于个人对自身经历和未来的思考,适合在结束阶段开展,帮助组员总结小组经验并为未来做规划,而非中期转折阶段。选项C“我们的约定”制定小组契约,这是小组开始阶段的重要工作,目的是为小组活动设定基本规则和规范,确保小组有序进行,并非中期转折阶段的任务。选项D“假如我是辅导员”开展角色的扮演,能够让组员站在不同角度去理解和体验,在中期转折阶段,通过角色扮演可以促进组员之间的沟通与交流,缓解冲突和矛盾,增强彼此的理解和信任,推动小组朝着良好方向发展,所以最适合在小组中期转折阶段开展。综上,本题答案选D。

3、村民会议召集的条件是()。

A.村委会主任召开

B.村支书召开

C.村民委员会召集

D.任何一个村民都可以召集

E.有1/10的村民提议就应召集

【答案】:C

【解析】本题主要考查村民会议召集条件的相关知识。在我国农村基层治理体系中,村民会议是村民实现民主决策、民主管理、民主监督的重要形式。根据相关法律法规,村民会议由村民委员会召集,这是因为村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,承担着组织和管理本村公共事务和公益事业的职责,由其召集村民会议符合其职能定位,故选项C正确。选项A中村委会主任只是村委会的负责人,不能代表村委会整体来召集村民会议;选项B村支书是党的基层组织负责人,虽然在农村事务中发挥重要领导作用,但村民会议召集规定是由村民委员会执行;选项D任何一个村民都可召集不符合召集的规范性要求;选项E有1/10的村民提议就应召集,此情况属于应当召集村民会议的一种情形,但不是召集条件本身,所以选项A、B、D、E错误。因此,本题正确答案是C。

4、在社区工作的动员群众中,电话联络()。

A.属于直接接触途径

B.属于间接接触途径

C.属于不知道居民姓名的动员方法

D.可以和被动员群众深入交流对社区事务的看法

【答案】:A

【解析】本题主要考查在社区工作动员群众时电话联络这一方式的性质。在社区工作动员群众的场景中,直接接触途径是指与动员对象有面对面或直接的交流互动,间接接触途径则是通过其他媒介或第三方来传达信息等。电话联络是工作人员直接与被动员群众进行沟通交流,虽不是面对面,但也是直接的信息传递,所以属于直接接触途径,A选项正确。B选项,间接接触途径不符合电话联络这种直接交流的特点,故B选项错误。电话联络是知道对方联系方式的情况下进行的,往往是知晓居民姓名的,C选项错误。电话联络受时间、氛围等限制,通常难以和被动员群众深入交流对社区事务的看法,D选项错误。综上,本题

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