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2024年江西省吉安市永新县象形乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、就业救助的方法不包括()。
A.贷款贴息
B.费用减免
C.社会保险补贴
D.基层岗位安置
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对就业救助方法的理解与掌握。就业救助是为了帮扶就业困难人员实现就业而采取的一系列措施。贷款贴息能够降低就业困难人员自主创业或就业相关活动的资金成本,促进其就业创业,是常见的就业救助手段。费用减免能减少就业过程中的各类负担,助力就业。社会保险补贴可以减轻企业吸纳就业困难人员的成本,鼓励企业提供就业岗位,也是就业救助的重要方法。而基层岗位安置通常不属于就业救助的常规方法范畴。基层岗位安置多是基于岗位需求和人员分配来进行安排,并非专门针对就业困难人员的救助手段。所以答案是D。
2、社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子,作青少年的“成长向导”,分享创业经验,提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是()。
A.改善社区环境
B.发展社会网络
C.促进能力建设
D.增加社会资产
【答案】:C
【解析】本题考查对社会工作者工作功能的理解。社会工作者动员社会爱心人士与贫困家庭青少年结对子,让其成为“成长向导”,分享创业经验并提供实习机会。从功能角度分析,选项A改善社区环境与题干中社会工作者针对贫困家庭青少年开展的活动并无直接关联,题干未涉及社区环境相关内容,所以A选项可排除。选项B发展社会网络强调的是构建和拓展社会关系网络,虽然爱心人士与青少年结对子在一定程度上拓展了人际关系,但这并非该工作最主要的功能,重点不在于社会网络的构建,而在于对青少年自身的作用,所以B选项不符合。选项C促进能力建设,爱心人士分享创业经验能让青少年学习到相关知识和技能,提供实习机会则可以让青少年在实践中锻炼和提升自身能力,这与题干中社会工作者开展活动的核心目的相契合,即帮助贫困家庭青少年提升自身能力,因此C选项正确。选项D增加社会资产通常涉及到社区或社会整体经济、文化等方面资源的增加,而题干主要围绕青少年个人的成长和能力提升,并非聚焦于社会资产的增加,所以D选项也不正确。综上,本题答案选C。
3、为了改善当地单亲贫困母亲的生活,社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助组,为了实现对单亲贫困母亲的增能目标,小李应采取的做法是()。
A.扮演协作者角色,对互助组进行组织和管理
B.组织组员分析市场需求,集体商定做何种手工产品
C.进行市场调研,根据市场需求决定做何种手工产品
D.扮演治疗者角色,帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任
【答案】:B
【解析】这道题主要考查在实现对单亲贫困母亲增能目标时,社会工作者应采取的正确做法。增能是让服务对象增强自身能力,能更好地应对生活挑战。选项A,社会工作者仅扮演协作者进行组织和管理,未让组员深度参与,不利于实现增能。选项C,社会工作者独自进行市场调研并决定产品,组员处于被动接受状态,不能提升其能力。选项D,扮演治疗者分析组员对贫困生活责任,偏离增能重点,且易让组员产生心理负担。而选项B,组织组员分析市场需求,集体商定做何种手工产品,能让组员积极参与决策过程,提升其分析和决策能力,实现对她们的增能目标,所以应选B。
4、某社会工作服务机构负责人金老师接到社区工作者打来的求助电话,称14岁少年佳佳最近经常逃学,在社区游荡。金老师让实习社会工作者小戴利用他自己也是年轻人的优势与佳佳聊聊,收集相关资料,并完成问题预估。小戴从纵向角度进行预估分析的内容是()
A.佳佳的社交状况
B.佳佳的就学历程
C.佳佳的学业表现
D.佳佳的家庭状况
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会工作中纵向角度预估分析内容的判断。在社会工作实务中,预估分析可从纵向和横向两个角度展开。纵向分析侧重于关注服务对象自身发展的历程,聚焦其从过去到现在的成长脉络;横向分析则着重于分析服务对象与周围环境的互动关系,涵盖其社交、家庭、学业等多方面的当前状况。选项A中佳佳的社交状况,反映的是佳佳当前在社交方面与周围人群的互动情况,属于横向角度分析的内容,并非其自身发展历程的体现。选项C佳佳的学业表现,主要是对其当前在学习上的成绩、表现等情况进行描述,侧重于当下的学业状态,是横向分析的范畴。选项D佳佳的家庭状况,关注的是佳佳所处家庭的环境、家庭成员关系等当下的情况,也是横向角度分析的内容。而选项B佳佳的就学历程,涉及到佳佳从开始上学到现在整个学习过程的发展情况,如入学时间、转学经历、不同阶段的学习情况等,清晰地展现了其在学习成长方面的纵向发展脉络,符合纵向角度进行预估分析的要求。所以本题正确答案是B。
5、某社会工作研究中心拟进行西部农村贫困地区居家养老服务需求调查,为了能够从样本有效推论到总体,该调查适宜采用的抽样方
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