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2024年江西省九江市修水县山口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小强是小学四年级学生，在学校经常欺负同学。小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。下列测量方法中，正确的是()。

A.观察小强目前是否欺负同学

B.观察小强目前欺负同学的次数

C.观察小强欺负同学行为的变化

D.观察小强欺负同学行为是否消除

【答案】：B

【解析】这道题考查的是社会工作中行为矫正计划里基线测量方法的应用。基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线。A选项仅观察小强目前是否欺负同学，这种测量过于简单和片面，无法提供具体量化的信息，不能准确反映小强欺负同学行为的严重程度，不利于后续对行为矫正效果的评估。B选项观察小强目前欺负同学的次数，能以量化的数据呈现小强欺负同学这一行为的现状，为后续测量行为的变化提供了可对比的基础数据，通过对比不同阶段的欺负次数，可清晰评估行为矫正计划的效果，所以该选项正确。C选项观察小强欺负同学行为的变化，这是介入之后才要重点关注的内容，而非基线测量阶段的任务，基线测量是为变化的衡量提供起点数据。D选项观察小强欺负同学行为是否消除，同样这是行为矫正计划实施后的期望结果衡量，并非基线测量阶段的正确做法，基线测量重在记录初始状态。综上，正确答案是B。

2、小组的（）工作阶段也是小组的成熟阶段，小组的关系结构在此阶段稳定。

A.初期

B.中期

C.后期

D.结束期

【答案】：C

【解析】本题主要考查对小组不同工作阶段特点的理解。小组的工作阶段包括初期、中期、后期和结束期，每个阶段都有其独特的特征。小组初期是小组的形成阶段，小组成员开始相互认识，关系结构尚不稳定，成员之间的互动和信任正在逐步建立，所以A选项不符合要求。中期阶段小组成员之间的互动逐渐增多，开始形成一定的规则和模式，但关系结构仍在不断调整和变化，并非处于稳定状态，故B选项也不正确。后期阶段是小组的成熟阶段，此时小组的关系结构稳定，成员之间的合作默契，目标明确，能够高效地完成小组任务。这与题目中所描述的“小组的关系结构在此阶段稳定”相符合，所以C选项正确。结束期则意味着小组即将解散，成员们开始处理分离的情绪和回顾小组经历，关系结构处于解体的过程中，因此D选项也不符合题意。综上，本题的正确答案是C。

3、某社会工作服务机构在一新建居民小区开展服务。社会工作者小李面对社区居民不太了解社会工作服务的情况，计划通过大众传媒宣传，促进居民对社会工作的认识。此时，小李的适当做法有()。

A.拜访社区居委会主任和各楼楼长

B.到居民家中走访宣传项目

C.为居民开办社会工作知识普及班

D.通过短信平台宣传项目

E.利用社区公益广告牌进行宣传

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者在促进居民对社会工作认识时的适当做法。题目中明确指出社会工作者小李要通过大众传媒宣传来促进居民对社会工作的认识。选项A，拜访社区居委会主任和各楼楼长，这属于人际沟通和个别交流的方式，并非大众传媒宣传形式，所以A选项不正确。选项B，到居民家中走访宣传项目，同样是针对个别居民进行的宣传，不具备大众传媒面向广泛受众的特点，B选项不符合要求。选项C，为居民开办社会工作知识普及班，是通过集中授课的方式进行宣传，也不属于大众传媒的范畴，C选项也不正确。选项D，通过短信平台宣传项目，短信平台可以向大量居民同时发送信息，具有大众传播的特性，能够快速且广泛地传递关于社会工作服务的内容，是一种合适的大众传媒宣传方式。选项E，利用社区公益广告牌进行宣传，虽然广告牌能起到一定宣传作用，但它的覆盖范围相对局限于社区内特定区域，传播效果和受众的广泛性不如短信平台，故不选。综上，正确答案是D。

4、小张动员了一些群众参与到保护儿童、防治儿童虐待的社区组织当中，但是一些成员经常借口缺席而不参加活动。这要求社区工作者小张在动员群众参与时需要注意（）。

A.不要言过其实

B.注意分辨动员对象的真实想法

C.推动群众参与时既不宜用力不足，也不宜用力过猛

D.不要与持相反意见的居民争辩

【答案】：B

【解析】本题主要考查社区工作者在动员群众参与活动时应注意的要点。在本题情境中，小张动员群众参与保护儿童、防治儿童虐待的社区组织，然而部分成员常借口缺席活动。这说明小张在动员过程中，没有准确把握动员对象的真实想法。选项A“不要言过其实”，强调的是在动员时信息传达的真实性，但题干中并未体现小张存在言过其实的情况，所以A项不符合要求。选项C“推动群众参与时既不宜用力不足，也不宜用力过猛”，重点在于推动的力度问题，而题干主要反映的是动员对象的真实态度未被察觉，并非推动力度的问题，故C项不正确。选项D“不要与持相反意见