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高三化学没基础应该怎么学

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三化学没基础应该怎么学》

的内，具体内：学习胜在学习规律，思维模式，内在联系，解题模式

整理，而不是每天报着书一页页看，特别是高三学习化学的同学，以下是

我分享给大家的高三零基础学习化学的方法的资料，希望可以帮到你!...

学习胜在学习规律，思维模式，内在联系，解题模式整理，而不是每天

报着书一页页看，特别是高三学习化学的同学，以下是我分享给大家的高

三零基础学习化学的方法的资料，希望可以帮到你！

高三零基础学习化学的方法一

构建网络，夯实双基

化学学科的特点是碎、散、多、杂，难记易忘。复习时，要注意指导学

生总结归纳，构建网络，找出规律，力求做到〃记住-理解-会用〃。高三化

学复习内可分为一般知识和重点知识，复习中必须根据大纲和考纲，对

基础知识、基本技能进行准确定位，以提高复习的针对性和实效性，既要

全面复习，不留死角，更要突出重点。指导学生归纳结总时，对不同的内

可采取不同的方式：

1、课堂引导归纳

对于中学化学的主干知识和重点内，如氧化还原反应、离子反应、电

化学、物质结构、化学反应速率及化学平衡、电解质溶液、有机化学、化

学实验等，课堂上教师应引导和启发学生共同讨论，寻找规律，帮助学生

构建知识体系，通过网络的建立，揭示概念之间的关系，找到相关概念之

间的区别与联系，有重点有针对性地复习，加强对知识的理解，让学生真

正得到感悟、并学会迁移，最终达到灵活运用。

2、布置归纳型作业

对于中学化学的一般知识或通过学生努力能够自主完成的内，可以通

过书面作业的形式让学生自己总结，自主构建知识网络，从而形成一定的

知识体系。如置换反应的种类及典型反应，可以指导学生在作业上按金属

置换出金属、金属置换出非金属、非金属置换出非金属、非金属置换出金

属等形式进行总结，又如典型元素及其化合物的主要性质，可以指导学生

在作业上以〃单质氧化物氢（化物）酸碱（）盐〃为线，构建知识网络，完成各

部转化的化学方程式。这类作业有很多，如〃比较属或非金属活动性强

弱方法的归纳〃、〃判断弱电解质方法的归纳〃、〃工业化学原理及典型反

应〃、〃常见气体的制备〃等。在复习中，让学生课后自己归纳，再在学生

归纳的基础上，适当评价和引导。事实证明，这样做的效果比较理想，从

学生所交的作业可以看出，学生在课后经过认真思考、讨论、查阅资料得

出结论，归纳得准确且全面，有时还会收到意想不到的效果。

高三冬基础学习化学的方法二

加强训练，提高能力

学科知识训练是高三复习的重要环节，训练的目的是进一步巩固和落实

双基，掌握各种题型的解题的策略，总结解题的方法与技巧，培养学生的

思维品质，提高学生分析问题、解决问题的能力。练习的方法较多，针对

不同的复习阶段和不同的复习内容，可采取不同的练习方式:

1、单元检测

每复习完一个单元或一个知识块，都应进行一次专题检测，指导学生查

找存在的问题，了解自己对化学基本原理、基本规律等重点知识的掌握和

应用情况，以便及时消除疑点、突破难点、掌握重点。

2、题型训练

从近几年高考理综化学试题可以看出：高考化学试题的题型、难度基本

保持不变，第I卷共分8道选择题，第n卷共分4道大型综合题。针对高

考试题的题型特点及命题趋向，应指导学生做好高考题型训练。依近几年

高考化学的题型特点及命题趋向，我们设计了选择题常见题型专项训练、

无机综合推断训练、有机综合推断训练、化学实验分类训练、数据图表题

型训练等，通过训练，以便总结各类试题的解题要点，解题思路和方法，

从而提高解题的速率和准确性。题型训练可以通过专项训练和书面作业两

种形式进行练习。

3、综合训练

在第二轮复习中，要着力指导学生做好学科内的综合训练，要充分利

学校周末安排的训练时间做好定时强化训练，通过训练使学生对所学知识

真正理解，融会贯通，熟练掌握，从而提高学生的分析综合能力。

在第三轮复习中，要着力指导学生做好理科综合临考模拟训练，在训练

中，从学生的答题规范，各科的答题时间分配、及心理调适等方面给予指

导，使学生及早适应高考。

无论是单元检测、题型训练、还是综合训练，教师都要精心选编习题，

切忌搞题海战术。每练必评，