人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案【培优】.docxVIP

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（??）。

A.越王勾践——负荆请罪

B.廉颇——卧薪尝胆

C.楚庄王——不鸣则已，一鸣惊人

2.我们应该宽容对待的行为是（??）。

①同桌不小心把我的文具盒碰掉了

②同学不小心把墨水甩到我身上

③嘲讽身体有残疾的同学

④和小伙伴到森林里玩火

A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③④

3.茫茫宇宙中，我们唯一赖以生存的家园是（??）。

A.地球

B.火星

C.月亮

4.以下哪位古人是宽容的典范（???）。

A.周瑜

B.廉颇

C.蔺相如

5.小丽与朋友吵了一架后，发现并不是自己不对。那么小丽应该(??)。

A.等朋友来道歉后才与他和好?

B.宽容朋友并主动与他和好?

C.不再理这个朋友?

6.下列行为不能体现尊重他人的是（??）。

A.课堂讨论中耐心听取同学发言

B.遇见父母的朋友主动打招呼

C.不和成绩差的同学一起玩

D.不经别人允许，不乱动人家的东西

7.月球上面没有（??）。

A.土壤

B.空气和水

C.岩石

8.以下仅占地球表面的29%的是（??）。

A.陆地

B.海洋

C.高山

D.盆地

9.以下会对水资源造成巨大伤害的是（??）。

A.工厂排放未经处理的污水

B.燃煤电厂排放废气

C.小军总是没有拧紧关水龙头

10.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是（??）。

A.西北防护林----防御风沙

B.三峡大坝----防御洪水

C.设置防护网----崩塌

D.砍伐森林----防治滑坡

二.填空题(共10题，共30分)

1.（?????）终年白雪覆盖，气温非常低。整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还挂在地平线上。

2.产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地（?????）冲突。

3.我国是世界上遭受（???）最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、（???），洪涝，地震、（???）、泥石流、病虫害等。

4.在宇宙中，有一颗生命的蓝色星球，是我们可爱的家园（?????）。

5.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行（???）。

6.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，煤炭、（???）、（???）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。

7.反思的（?????）很重要，反思的（?????）更应该记录下来，以便提醒自己。

8.生活中需要（???）的情况有很多。

9.人类居住的地球，约（???）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（???）。

10.拥有一颗宽容的心，学会（???）他人。

三.判断题(共10题，共20分)

1.曾子每日三省，值得我们学习。（??）

2.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（??）

3.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（??）

4.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（?）

5.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（???）

6.如果每天反思的时间不太长，就不会有收获。（??）

7.别人先尊重我，我才去尊重别人。（??）

8.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。（??）

9.化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。??（??）

10.小飞在路上遇到行乞的人，总是非常郑重地把钞票双手递过去。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共34分)

1.我们怎样保护我们生存的环境，和大自然和谐相处？说出两点即可。

2.简述一下与保护地球有关的日子。

3.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？

4.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？

5.请你说一个你身边关于尊重他人或宽容他人或学会反思的故事?

六.辨析题(共1题，共10分)

1.小丽到文具店买钢笔，他对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气的嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来，售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗？造成这种结局的原因是什么？

七.材料题(共2题，共23分)

1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。

六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？

2.材料：

《中国的减灾行