2024年江西省抚州市南城县新丰街镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年江西省抚州市南城县新丰街镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小高希望在自己工作的社区，为独居老人建立社会支持网络。为此，小高适宜采取的做法有（）。

A.基于正式关系选择网络成员

B.尽量维持网络成员的同质性

C.发掘和组织社区志愿者参与

D.增进网络成员间的信任关系

E.组建独居老人自助互助小组

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者为独居老人建立社会支持网络的适宜做法。选项A，基于正式关系选择网络成员，这种做法过于局限，社会支持网络的构建不应仅局限于正式关系，过于单一的选择无法充分满足独居老人多样化的需求，不能全面有效地为老人提供支持，所以A选项不正确。选项B，尽量维持网络成员的同质性不利于资源的丰富和互补。不同背景、不同能力的成员组成的异质网络，能为独居老人带来更广泛的资源和多样的帮助，维持同质性会限制网络的功能和作用，所以B选项不合适。选项C，发掘和组织社区志愿者参与是非常适宜的做法。社区志愿者能够为独居老人提供诸如陪伴、生活协助等多方面的服务，他们来自社区，便于与老人近距离接触和互动，而且志愿者的参与可以带动社区的关注和支持，形成良好的社区氛围，有助于为独居老人建立起切实有效的社会支持网络，故C选项正确。选项D，虽然增进网络成员间的信任关系有助于网络的稳定和运行，但这只是在网络已经建立之后需要做的工作，而不是建立社会支持网络的首要做法，所以D选项不符合题意。选项E，组建独居老人自助互助小组，这对于老人之间相互交流和支持有一定作用，但仅靠老人自身的互助可能存在能力和资源的限制，不能完全替代外部力量的支持，不能作为建立社会支持网络的主要做法，所以E选项不准确。综上，本题正确答案是C。

2、李华，12岁，严重智障，生活不能自理，父母因车祸双双去世，跟随74岁的奶奶生活，李华奶奶只有李华父亲一个儿子。结合此案例，下列说法错误的是（）。

A.申请特困人员供养，一般由本人向户籍所在地的乡镇人民政府、街道办事处提出书面申请；因李华严重智障而奶奶又不识字，可以委托村民委员会、居民委员会代为提出申请

B.李华和奶奶都符合申请特困人员供养的条件

C.特困人员供养资格最终由县政府审批

D.李华和奶奶如果成为特困供养人员，那么除了可以享受基本生活条件外，还可以在生病的时候享受疾病治疗

【答案】：C

【解析】这道题主要考查特困人员供养的相关知识。对于选项A，申请特困人员供养，通常由本人向户籍所在地乡镇人民政府、街道办事处书面申请，鉴于李华严重智障且奶奶不识字，委托村民委员会、居民委员会代为申请是合理合规的，所以该选项正确。选项B，李华严重智障生活不能自理且父母去世，奶奶74岁且儿子离世，两人都符合特困人员供养条件，该选项表述无误。选项C，特困人员供养资格最终是由县级人民政府民政部门审批，而不是县政府，所以此选项错误。选项D，特困供养人员可享受基本生活条件和疾病治疗等保障，该说法是正确的。综上，本题说法错误的是C选项。

3、农村医疗救助的申请是由申请人向()提出书面申请。

A.村民委员会

B.乡镇人民政府

C.县民政部门

D.县级人民政府

【答案】：A

【解析】这道题的正确答案是A选项。在我国农村医疗救助体系中，申请人应当向村民委员会提出书面申请。村民委员会作为基层群众性自治组织，与村民有着密切的联系，能够直接了解村民的实际情况和需求。申请人向其提出申请，便于村民委员会对申请情况进行初步调查和核实。同时，村民委员会熟悉本村村民的基本状况，可以对申请人的家庭经济、健康等情况进行综合评估，为后续的救助审核提供基础资料。而乡镇人民政府、县民政部门、县级人民政府在农村医疗救助流程中处于后续审核和管理的环节，并非接收申请的最初主体。所以申请人需先向村民委员会提出书面申请。

4、小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则。社会工作者在一次小组活动中与组员制定了以下规范：组员之间相互平等，要彼此尊重：对组员要开放，要团结合作；对于组员间的差异要采取非评判的态度等。社会工作者与组员制定的以上规范属于()。

A.社会性规范

B.文化规范

C.角色规范

D.秩序性规范

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型小组规范的理解与区分。小组规范主要包括社会性规范、文化规范、角色规范和秩序性规范，我们需要明确各规范的特点，再结合题干中社会工作者与组员制定的规范内容进行判断。文化规范主要是指在小组中形成的共同价值观、态度和行为模式等，强调组员之间的相互关系和互动方式。题干中提到“组员之间相互平等，要彼此尊重；对组员要开放，要团结合作；对于组员间的差异要采取非评判的态度”，这些内容体现的是一种在小组互动过程中倡导的价值观和行为模式，着重于营造小组内良好的文化氛围和互动关系。社会性规范通