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2024年河南省南阳市方城县大寺林场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、中学生阿飞的父母整天忙于工作,对他的学习、生活不管不顾,只给他足够的零用钱,导致阿飞学习成绩一直较差,迷恋网络。影响阿飞这一行为的主要社会环境是()。
A.学校
B.家庭
C.社区
D.朋辈群体
【答案】:B
【解析】本题主要考查对影响个体行为的不同社会环境因素的理解与判断。在社会环境对个体行为的影响中,不同的社会环境如学校、家庭、社区、朋辈群体等,都发挥着各自独特的作用。题目中描述中学生阿飞的父母整天忙于工作,对他的学习和生活不管不顾,仅仅给予足够的零用钱。家庭作为个体成长的重要场所,父母的教育方式和陪伴程度对孩子的成长有着深远影响。阿飞父母这种缺乏关心的教养方式,导致他学习成绩较差且迷恋网络,这充分体现了家庭环境对他行为的塑造和影响。而学校方面,题干未提及学校存在对阿飞行为产生主要影响的相关因素;社区在题干中也未体现出与阿飞不良行为有直接关联;朋辈群体同样在题干里没有相关描述表明其对阿飞行为起到主要作用。综上所述,影响阿飞这一行为的主要社会环境是家庭,所以答案选B。
2、社区社会工作者小杨针对“宠物狗随地大小便”问题召开社区居民会议,引导居民对该问题的大小和严重程度进行讨论。从社区分析的角度看,小杨的做法属于()
A.探寻问题起源
B.界定问题
C.明确问题范围
D.描述问题
【答案】:C
【解析】这是一道考查社区分析相关知识点的题目,破题点在于理解各个选项所代表的社区分析内容,并判断小杨做法与之的匹配度。社区分析中,探寻问题起源重点在于找出问题产生的根源;界定问题主要是明确问题的本质和内涵;描述问题侧重于对问题的特征、表现等进行详细表述;而明确问题范围是要确定问题涉及的大小和严重程度等边界情况。本题中,小杨引导居民对“宠物狗随地大小便”问题的大小和严重程度进行讨论,这与明确问题范围的概念高度契合。他并不是在探寻问题是如何产生的,也不是对问题本质进行界定,更不是单纯描述问题表现,所以正确答案是明确问题范围,即选项C。
3、下列服务中,体现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是()
A.留守儿童的成长向导计划
B.社区困境儿童的救助服务
C.残障人士的社区康复服务
D.失独老人的日间照料服务
【答案】:A
【解析】本题考查的是社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的相关知识。社会工作在服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难、促进发展。促进发展的目标是要实现人与社会环境的相互协调,使个人和社会都能更好地发挥功能。选项A中,留守儿童的成长向导计划着重于为留守儿童提供引导和帮助,促进他们在认知、情感、社交等多方面的成长和发展,符合“促进发展”这一目标。选项B社区困境儿童的救助服务,主要是针对困境儿童面临的困难提供物资、生活保障等方面的救助,重点在于缓解他们当前的困难状况,并非着重促进其发展。选项C残障人士的社区康复服务,核心是帮助残障人士恢复身体机能、增强生活自理能力等,以改善他们因残障带来的不便,更多是为了解决其面临的困境,而不是以促进发展为主要目标。选项D失独老人的日间照料服务,主要是为失独老人提供日常生活的照料和陪伴,解决他们生活中的实际困难,并非着重于促进老人自身的发展。因此,体现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是留守儿童的成长向导计划,答案选A。
4、社区工作在评估阶段的主要介入策略是()。
A.规划和协调
B.策划和倡导
C.巩固社区工作成果
D.让社区工作系统化
【答案】:B
【解析】这道题主要考查社区工作在评估阶段的主要介入策略。在社区工作的不同阶段,有着不同的工作重点和介入策略。评估阶段意味着社区工作开展到了一个需要总结和进一步推动的时期。选项A,规划和协调更多是在社区工作前期或者开展过程中对资源、行动等方面的安排,不属于评估阶段的主要策略。选项C,巩固社区工作成果虽然是社区工作中重要的方面,但巩固通常是在取得一定成果之后的持续工作,并非评估阶段的核心介入策略。选项D,让社区工作系统化是一个贯穿社区工作全过程的理念,并非评估阶段特有的主要介入策略。而选项B策划和倡导是评估阶段的关键。在评估阶段,通过对社区工作现状和成果的评估,策划新的项目、活动等进一步推动社区发展,同时倡导相关政策、资源等方面的支持,以提升社区工作的成效,所以答案选B。
5、社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中,小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会,表达遇到的困惑,依托集体的力量,激发组员的潜能。小李的设计是以()为基础的。
A.发展模式
B.任务中心模式
C.治疗模式
D.社会目标模式
【答案】:A
【解析】本题可通过对各模式特点的分析,来判断小李的设计是以何种模式为基础的。发展模式强
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