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福建省泉州市南安侨光中学2025年高三补习班下学期第三次月考生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.微生物学家发现,当两种不同的噬菌体颗粒(均为DNA病毒)同时感染一个细菌细胞时,产生的子代噬菌体中会出现新的基因组成的噬菌体。该过程体现了()
A.噬菌体的DNA分子可以发生变异 B.噬菌体的DNA以半保留方式复制
C.噬菌体颗粒中包含了RNA聚合酶 D.噬菌体的有机物被细菌分解后利用
2.遗传、变异与进化是生命的基本特征。下列叙述中不正确的是()
A.任何独立生活的生物体都是以DNA作为遗传物质
B.生物变异的根本来源是基因突变,具有低频性、多方向性等特点
C.自然选择学说的提出否定了“用进废退”现象的存在
D.蝾螈、鳄鱼、大猩猩和人四种生物中,大猩猩和人的DNA碱基序列差异最小
3.关于酶的叙述,错误的是()
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物
4.某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律(如图1,其中T2之前的数据丢失)和该草鱼种群同化量的分配及流向(如图2),下列叙述正确的是()
A.T2--T4时间段内,种群数量呈“S”型增长;T4—T5时间段内,种群数量逐渐下降
B.当种群增长速率为m时,该草鱼的年龄组成为稳定型
C.图2中“?”代表的是草鱼种群产生的粪便中的能量
D.图2中两个营养级之间的能量传递效率为D/(A+B+C+D)
5.调查发现,某地红粒小麦的穗发芽率明显低于白粒小麦。为探究这两个品种小麦穗发芽率出现差异的原因,某同学进行了如表所示实验。下列有关该实验的叙述,错误的是()
步骤分组
红粒管
白粒管
对照管
①
加样
0.5mL提取液
0.5mL提取液
C
②
加缓冲液(mL)
1
1
1
③
加淀粉溶液(mL)
1
1
1
④
温度为D下保温相同适宜时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色
显色结果
+++
+
++++
(注:用小麦种子加蒸馏水研磨、过滤后制成提取液,并去除提取液中的B物质;“+”数目越多表示蓝色越深)
A.C处加样应为0.5ml的蒸馏水,D应为相同且适宜的温度
B.去除提取液中B物质的目的是排除种子中原有的淀粉对结果造成干扰
C.制备提取液时,应选取穗发芽时间相同、质量相等的红粒或白粒小麦种子
D.该实验研究的是外界环境因素对两个小麦品种穗发芽率差异的影响
6.下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是
A.基因发生突变而染色体没有发生变化
B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D.Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因控制的性状
7.某研究小组为了研究一定浓度的IAA和GA1对黄瓜幼苗生长的影响,进行了相关实验。实验设置(其中CK处理的为对照组)和结果如下表所示。下列叙述错误的是()
不同处理对黄瓜幼苗生长的影响
处理
胚轴长(cm)
根体积(cm1)
根干重(g)
根鲜重(g)
CK
1.7267
2.2267
2.2211
2.2486
GA1
1.4222
2.2711
2.2251
2.2871
IAA
1.5467
2.2551
2.2247
2.2855
GA1+IAA
1.9511
2.2411
2.2244
2.2691
A.实验处理的对象是种子,处理前可将其浸泡一段时间
B.根据一般实验设计的要求,表中对照组应该加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂
C.从根体积、根干重和鲜重这些指标可以看出,GA1比IAA更能促进根的生长
D.GA1和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面表现为协同作用
8.(10分)下列有关生物学实验的叙述,正确的是
A.调查土壤中小动物类群的丰富度时,通常采用样方法或标志重捕法
B.验证淀粉解对淀粉和麦芽糖的催化作用时,用斐林试剂检测无法区分实验结果
C.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,用卡诺氏液可将染色体染色
D.调査人群中某遗传病的发病率时,最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病
二、非选择题
9.(10
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