2024年河南省洛阳市伊川县葛寨乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省洛阳市伊川县葛寨乡招聘社区工作者真题附答案详解.docx

  1. 1、本文档共53页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年河南省洛阳市伊川县葛寨乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小刚是一名转学生,在新的学校很不适应,学习成绩也下降了。班主任对转学生有点偏见,由于小刚的成绩拉低了班级的平均分,班主任对他的态度更是不好,同样,小刚也特别讨厌班主任,处处与老师作对,故意扰乱班级秩序,从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者,你需要做的是()。

A.建立老师与学生之间的良好互动关系

B.改变学生的不良行为

C.为小明辅导功课,提高学习成绩

D.改变班主任对转学生的偏见

【答案】:A

【解析】题干描述了转学生小刚因不适应新学校成绩下降,班主任因成绩问题对其态度不佳,小刚也讨厌班主任并扰乱班级秩序影响他人学习的情况。本题聚焦于学校社会工作者的工作重点。A选项正确,建立老师与学生之间的良好互动关系是核心。师生关系紧张是导致一系列问题的根源,改善这种关系能让班主任更理解小刚,小刚也能改变对老师的态度,进而解决小刚扰乱秩序等问题,营造良好学习氛围。B选项,改变学生不良行为虽然重要,但这只是表面举措,未触及问题核心即师生关系,治标不治本。C选项,为小刚辅导功课提高成绩,仅关注了学习方面,没有解决师生矛盾这一关键问题,不能从根本上解决现状。D选项,改变班主任对转学生的偏见有一定合理性,但未考虑到小刚对班主任的反感,单方面改变班主任态度无法全面改善师生关系和班级情况。综上,应选择A选项。

2、下列有关青少年的说法错误的是()。

A.从生理观点来定义,青少年是指生理各方面快速发育,即将具有生育能力的时期

B.青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期,是个体从不成熟转变至成熟的发展阶段

C.从心理观点来定义,青少年是指心智达到一定的成熟状态,具有形象思维能力,且情绪较稳定

D.社会学观点认为,青少年开始于性成熟之时,何时结束由社会标准所决定

【答案】:C

【解析】本题主要考查对青少年不同定义的准确理解。下面对各选项进行分析:A选项,从生理观点来看,青少年阶段生理各方面会快速发育,身体逐渐具备生育能力,该选项对青少年从生理角度的定义是准确合理的。B选项,青少年处于儿童到成人的过渡时期,这一阶段个体在身体、心理、社会等多方面从不成熟走向成熟,此表述符合青少年成长的阶段性特征。C选项,从心理观点而言,青少年的心智虽有一定发展,但并未达到成熟状态,他们情绪波动较大且不稳定,同时抽象思维能力逐步发展而非仅具有形象思维能力,所以该选项说法错误。D选项,社会学观点下,青少年起始于性成熟之时,其结束时间会受社会标准影响,如社会对个体承担成人责任、具备成人社会角色等方面的要求,该选项表述正确。综上,答案选C。

3、某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中,体现行政性督导内容的是()。

A.老王向小张介绍机构的部门及分工

B.老王向小张讲解机构服务对象特征

C.老王向小张分析机构服务介入特点

D.老王向小张解释机构目标选择方向

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对行政性督导内容的理解与区分。行政性督导主要是对机构的行政管理事务进行指导和说明,帮助新入职人员了解机构的组织架构等基本行政信息。选项A中,老王向小张介绍机构的部门及分工,这属于机构行政管理方面的内容,能让小张清楚机构内部的组织架构和人员职责分配,是行政性督导的体现。选项B讲解机构服务对象特征,这更侧重于对服务对象相关专业知识的传授,属于教育性督导内容,目的是提升小张对服务对象的认识和服务能力。选项C分析机构服务介入特点,也是关于专业服务方法和技巧的探讨,同样属于教育性督导,帮助小张掌握机构服务的特点和方法。选项D解释机构目标选择方向,虽然与机构目标相关,但重点在于目标背后的决策方向,并非直接的行政管理内容,也不符合行政性督导的范畴。综上,体现行政性督导内容的是A选项。

4、()民办非企业单位可撤销登记。

A.在章程规定的宗旨和业务范围内进行活动的

B.连续一年“年检不合格”的

C.按照规定接受监督检查的

D.涂改、出租、出借民办非企业单位登记证书,或者出租、出借民办非企业单位印章,且情节严重的

【答案】:D

【解析】本题主要考查民办非企业单位可撤销登记的情形。首先分析选项A,在章程规定的宗旨和业务范围内进行活动,这是民办非企业单位正常且合规的运营方式,是符合规定的行为,不会导致撤销登记。选项B,连续一年“年检不合格”,虽然这表明单位在运营过程中可能存在一些问题,但通常不会直接就进行撤销登记,可能会给予整改等处理措施。选项C,按照规定接受监督检查,这体现了民办非企业单位积极配合管理的态度,属于正常履行义务,不会成为撤销登记的理由。而选项D,涂改、出租、出借民办非企业单位登记证书,或者出租、出借民办非企业单位印章,这些行为严重违反了民办非企业单位登记管理的

您可能关注的文档

文档评论(0)

155****3347 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档