2024年河南省洛阳市老城区东北隅街道招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年河南省洛阳市老城区东北隅街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小明学习成绩优异,在考试中经常获得第一名,但小明妈妈看邻居的孩子都报了培训班,于是也给小明报了很多培训班,结果让自己和小明都很疲惫。从上述情况分析,影响小明妈妈决定的社会环境是()。

A.社区

B.学校

C.工作单位

D.大众传媒

【答案】:A

【解析】本题可根据各选项所代表的社会环境的特点,结合题干中影响小明妈妈做决定的因素来进行分析。A选项“社区”,指的是一定地域范围内人们所组成的社会生活共同体。在社区中,邻里之间的互动频繁,相互之间的行为和决策容易相互影响。题干中明确提到小明妈妈是看邻居的孩子都报了培训班,所以才给小明也报了很多培训班,这体现了社区环境对她决策的影响,故A选项正确。B选项“学校”,学校主要是进行教育教学活动的场所,学校对家长决策的影响通常与学校的教学安排、教育理念、通知要求等相关。而题干中并没有体现学校在小明妈妈给孩子报培训班这一决策过程中起到影响作用,所以B选项错误。C选项“工作单位”,工作单位主要是人们进行工作、获取经济收入的地方,工作单位的环境通常涉及工作氛围、职业发展等方面。题干中没有任何信息表明工作单位对小明妈妈报培训班的决定产生了影响,所以C选项错误。D选项“大众传媒”,包括报纸、广播、电视、网络等媒体形式,大众传媒通过传播各种信息来影响人们的观念和行为。但题干中未提及小明妈妈是受到大众传媒的影响才给小明报培训班的,所以D选项错误。综上,影响小明妈妈决定的社会环境是社区,答案选A。

2、关于定量研究的说法,正确的是()

A.定量研究的研究者被研究对象视为自己人

B.定量研究般运用标准化的方法收集资科

C.定量研究的内容可以根据情况灵活变化

D.定量研究主要以建构主义为方法论基础

【答案】:B

【解析】本题考查定量研究的相关知识。下面对各选项进行逐一分析。A选项,在定量研究中,研究者通常保持一种相对客观、中立的立场,不会被研究对象视为“自己人”。“视为自己人”这种情况更多出现在定性研究中,定性研究强调研究者深入到研究对象的生活中,与研究对象建立亲密关系,所以A选项错误。B选项,定量研究一般运用标准化的方法收集资料,这是其重要特点之一。标准化方法有助于保证数据的一致性和可比性,使得研究结果更具科学性和可靠性。例如,使用统一的问卷进行大规模调查,严格按照既定的程序和标准收集数据,所以B选项正确。C选项,定量研究具有较强的结构性和规范性,其研究设计在研究开始前就已确定,内容通常不可以根据情况灵活变化。而定性研究则更注重在研究过程中根据实际情况灵活调整研究内容,所以C选项错误。D选项,定量研究主要以实证主义为方法论基础,实证主义强调通过对客观现象的观察、测量和实验来获取知识。建构主义是定性研究常用的方法论基础,强调知识是由社会建构而成的,所以D选项错误。综上,本题正确答案为B。

3、参加各种社会生活和与自身利益相关的社会活动并通过发表言论和采取行动对其产生影响是未成年人依法享有的()的应有之意。

A.发展权

B.受保护权

C.参与权

D.受教育权

【答案】:C

【解析】题目问的是参加各种社会生活和与自身利益相关的社会活动并通过发表言论和采取行动对其产生影响是未成年人依法享有的何种权利的应有之意。这需要我们对各选项权利的内涵有清晰认识。发展权主要侧重于未成年人在身体、智力、精神等方面的成长和进步;受保护权着重于保障未成年人免受各种侵害;受教育权聚焦于未成年人接受教育的机会和权益。而参与权明确涵盖了未成年人参与社会生活及相关活动,通过表达和行动来发挥影响的内容。所以该题答案选C。这种对未成年人权利的考查,旨在强调保障未成年人全面参与社会生活、发表意见和发挥作用的重要性,也体现了对未成年人权益保护的全面性和系统性。这有助于在社会治理和公共服务中更好地考虑未成年人的需求和意愿,促进社会的公平与和谐发展。

4、下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是()。

A.在治疗过程中坚持个别化原则

B.与服务对象合作,可以更好地为其服务

C.要采用积极视角,在不利情境中看到改变和进步的可能性

D.界定对服务对象问题的原则

【答案】:D

【解析】认知行为理论在社会工作实务中有其特定的运用原则。本题要求从选项中选出属于其实务原则的内容。选项A,在治疗过程中坚持个别化原则,虽然个别化是社会工作重要理念,但它并非认知行为理论在实务运用中的特定原则。选项B,强调与服务对象合作能更好服务,这是普遍的工作态度和方式,并非认知行为理论所特有的实务原则。选项C,采用积极视角在不利情境中看到改变和进步可能性,这是一种积极的思维和工作导向,但不属于认知行为理论的实务原则范畴。而选项D,界定对服务对象问题的原则,它

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