2024年河南省焦作市山阳区太行街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河南省焦作市山阳区太行街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、我国现行《民法典》规定，父母对子女的义务不包括（）。

A.给予抚养

B.提供教育

C.保护

D.介绍婚配对象

【答案】：D

【解析】该题考查我国现行《民法典》中关于父母对子女义务的规定，正确答案为D。依据《民法典》，父母对子女负有抚养、教育和保护的义务。给予抚养是保障子女基本生活需求，为其成长提供物质基础；提供教育能助力子女提升知识和技能，促进其全面发展；保护则是确保子女免受外界侵害，保障其人身和财产安全。而介绍婚配对象并非法定的父母对子女的义务，更多属于个人自主选择范畴。所以本题选D。

2、社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动，被称为社会工作的（）。

A.制订计划

B.介入

C.预估

D.评估

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作不同阶段概念的理解和区分。社会工作是一个系统的过程，包含制订计划、介入、预估、评估等多个环节。首先来看选项A，制订计划是在对服务对象的情况进行一定了解后，规划后续行动方案的环节，它侧重于设计行动的蓝图和步骤，并非直接为恢复和加强服务对象整体社会功能而开展的行动本身。选项C，预估是指收集与服务对象有关的详细资料、了解服务对象问题形成的过程，是社会工作者对服务对象自身及其处境的判断和分析，为后续的服务提供依据，但不是实际的行动阶段。选项D，评估是指运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程，是对行动效果的一种检验，而非行动本身。而选项B，介入是社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动。介入阶段是社会工作者运用专业知识、方法和技巧协助服务对象系统达到计划目标的过程，直接针对服务对象的问题开展具体的行动，以实现服务对象社会功能的恢复和加强。所以本题正确答案是B。

3、目前，我国实际实行每周（）天工作制，劳动者的公休假日为每周（）日。

A.4，3

B.5，2

C.6，1

D.4.5，2.5

【答案】：B

【解析】本题主要考查我国现行的工作制度中每周工作天数和公休假日天数的相关知识。我国实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。在实际执行中，普遍实行的是每周5天工作制，即周一至周五为工作日。而公休假日是劳动者休息的时间，每周有2天，也就是周六和周日。选项A每周4天工作制和3天公休日不符合我国目前的实际情况。选项C每周6天工作制和1天公休日在一些特殊行业或过去特定时期可能存在，但并非当前普遍实行的制度。选项D的4.5天工作制和2.5天公休日目前并非我国实际普遍实行的标准模式。所以本题正确答案是B。

4、常见的干预技巧，不包括的是（）。

A.观察

B.聚焦

C.例子使用

D.预防

【答案】：D

【解析】本题主要考查对常见干预技巧的理解与识别。我们需要逐一分析每个选项是否属于常见的干预技巧。选项A，观察是一种非常重要的干预技巧。在实际的干预工作中，通过观察可以收集到许多有价值的信息，了解被干预对象的行为表现、情绪状态等，从而为后续的干预措施提供依据，所以观察属于常见干预技巧。选项B，聚焦同样是常见干预技巧之一。聚焦能够帮助干预者集中关注关键问题，避免在干预过程中陷入无关信息的干扰，使干预工作更有针对性和方向性，提高干预效率和效果。选项C，例子使用也是有效的干预技巧。恰当运用例子可以使被干预者更直观地理解相关概念、道理或要求，增强沟通的说服力和感染力，让干预内容更易于接受。而选项D，预防通常是一种宏观层面的策略或理念，它并不直接属于具体的干预技巧范畴。干预技巧侧重于在具体的干预过程中采取的方法和手段，预防则更强调在问题发生之前采取措施以避免问题出现。所以本题答案选D。

5、社会工作者小林发现，他所服务的某村留守妇女希望学习子女教育方面的知识。为满足她们的需求，小林开设了“亲子关系”主题课程。从社区教育的基本目标看，小林的做法属于（）社区教育。

A.控制式

B.补偿式

C.发展式

D.预防式

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社区教育不同基本目标类型的理解与应用。社区教育有控制式、补偿式、发展式和预防式这几种基本目标类型。控制式社区教育主要强调通过教育来规范居民行为，维持社会秩序，与本题中满足留守妇女学习子女教育知识的情境不符。补偿式社区教育通常是为了弥补居民在正规教育中所缺失的知识和技能，本题并未体现是对留守妇女以往教育缺失的补偿。发展式社区教育着重于挖掘个人潜能、提高居民素质和促进社区发展。社会工作者小林针对某村留守妇女希望学习子女教育方面知识的需