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2024年河南省周口市项城市范集乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于建构主义方法论的基本观点,下列说法错误的是()。
A.否认存在客观事实
B.可以任意建构
C.强调研究双方的对话
D.不同人对同一问题有不同建构
【答案】:B
【解析】本题考查对建构主义方法论基本观点的理解。建构主义方法论具有独特的内涵和特点,我们需要对每个选项进行细致分析,以判断其说法是否正确。A选项,建构主义否认存在客观事实,它认为我们所认知的“事实”是人们在特定情境和社会文化背景下构建出来的,并非是独立于人的意识之外的客观存在,该说法正确。B选项,建构主义强调研究是一个互动、协商的过程,是在一定的情境和规则下进行的,并非可以任意建构。任意建构的说法过于绝对,忽略了建构过程中的限制和约束,所以该说法错误。C选项,强调研究双方的对话是建构主义的重要观点之一。研究过程中,研究者和被研究者之间的交流、互动与对话有助于共同构建对事物的理解,该说法正确。D选项,不同人由于其自身的经历、价值观、知识背景等因素的差异,对同一问题会有不同的建构,这体现了建构的主观性和多样性,该说法正确。综上,答案选B。
2、关于遗嘱继承的基本要求,以下陈述正确的是()。
A.遗嘱可以处分遗嘱人及其配偶的财产
B.立遗嘱时应事先征得法定继承人的同意
C.遗嘱继承优先于法定继承
D.限制行为能力的人也可以设立遗嘱
【答案】:C
【解析】这道题主要考查遗嘱继承基本要求的相关知识。逐一分析各个选项:A选项,遗嘱只能处分遗嘱人个人的合法财产,而不能处分其配偶的财产,所以A选项错误。B选项,立遗嘱是遗嘱人单方面的法律行为,不需要事先征得法定继承人的同意,遗嘱人有权按照自己的意愿处分个人财产,故B选项错误。C选项,在继承中,遗嘱继承是按照被继承人所立遗嘱来分配遗产,法定继承是在没有遗嘱等情况下按照法律规定分配遗产,遗嘱继承优先于法定继承,此选项正确。D选项,限制行为能力人不能正确表达自己的意志,不具备设立遗嘱的能力,设立的遗嘱是无效的,所以D选项错误。综上,正确答案是C选项。
3、小李与患病的母亲产生矛盾,于是和母亲达成口头协议,一次性给付母亲医疗费等共3万元,从此双方脱离母子关系。此后母亲因需继续治疗,要求儿子继续承担赡养义务。下列关于小李与母亲协议效力的说法,正确的是()。
A.小李和母亲达成的协议无效
B.小李和母亲达成的协议须经过公证后方为有效
C.小李和母亲达成的协议有效,小李无需继续履行赡养义务
D.小李和母亲达成的协议有效,但小李应视情况给予母亲资助
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对赡养义务相关法律规定以及协议效力的理解。我国法律明确规定,子女对父母有赡养扶助的义务,该义务是基于身份关系而产生的法定义务,不能通过当事人的约定予以免除。在本题中,小李与母亲虽达成了一次性给付医疗费后脱离母子关系且不再承担赡养义务的口头协议,但这种协议违背了法律的强制性规定。因为赡养父母是子女应尽的法定义务,不能因协议而消灭。所以,该协议自始无效。小李母亲在后续因需继续治疗要求儿子承担赡养义务是合理合法的,小李不能以协议为由拒绝履行赡养义务。综上所述,正确答案是A选项。
4、某城乡结合部房租便宜,吸引了许多外来务工人员,由于生活方式、习惯和语言差异,本地居民和外来务工人员经常产生摩擦和争执,为了让本地居民和外来务工人员融洽相处,社会工作者宜开展的服务是()。
A.社区教育
B.社区矫正
C.社区照顾
D.社区救助
【答案】:A
【解析】本题可根据各选项所涉及服务的内容和特点,结合题干中为解决本地居民和外来务工人员融洽相处这一问题来逐一分析。选项A,社区教育是指在社区中,开发、利用各种教育资源,以社区全体成员为对象,开展旨在提高成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。在本题中,通过开展社区教育,可以增进本地居民和外来务工人员之间的相互了解,消除因生活方式、习惯和语言差异产生的隔阂,有助于他们融洽相处,所以该选项正确。选项B,社区矫正主要针对的是被判处管制、宣告缓刑、假释或者暂予监外执行的罪犯等特定群体,对其进行监督管理和教育帮扶,与解决本地居民和外来务工人员之间的关系问题并无关联,因此该选项错误。选项C,社区照顾是指整合全部社会资源,运用正规照顾和非正规照顾网络,为需要照顾人士在家庭或者社区中提供全面照顾,促成其过正常人生活的服务模式。它侧重于对有需要照顾的个体提供帮助,而不是用于解决不同群体之间的相处问题,所以该选项错误。选项D,社区救助是指在社区范围内向生活困难的社区居民提供物质帮助和服务的社会救助项目,主要目的是保障困难群体的基本生活,与促进本地居民和外来务工人员融洽相处这一任务不相关,故该选项错误。综上,正确答案是A。
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