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2024年江西省九江市庐山区姑塘镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、高三学生小潼出现焦虑、失眠,学习效率下降等问题。社会工作者小刘经过初步评估.首先运用放松练习的技术,减轻小潼的心理焦虑。小刘在上述服务中扮演的专业角色主要是()。
A.教育者
B.治疗者
C.使能者
D.协调者
【答案】:B
【解析】本题可根据社会工作者不同专业角色的特点,结合题干中社会工作者小刘的具体服务行为来判断其扮演的主要角色。教育者角色是指社会工作者向服务对象传授新知识和技能,以帮助其提升能力和知识水平。在本题中,小刘并未体现出向小潼传授知识技能的行为,所以不是教育者角色。使能者是指激发服务对象的能力和潜能,让他们能够自主解决问题。但题干中主要强调的是小刘运用放松练习技术减轻小潼的心理焦虑,并非激发小潼自身的能力,因此不是使能者角色。协调者主要是协调服务对象与各种资源之间的关系,促进问题的解决。而题干中没有涉及到小刘进行协调工作的相关描述,所以也不是协调者角色。治疗者角色则是针对服务对象的问题、困难和困扰进行矫正和治疗。题干中,高三学生小潼出现了焦虑、失眠、学习效率下降等问题,小刘运用放松练习技术减轻其心理焦虑,这是针对小潼的心理问题进行的治疗性干预,符合治疗者的角色特征。综上,小刘在上述服务中扮演的专业角色主要是治疗者,答案选B。
2、小新是高一学生,家庭是低保户,由于父母突遇车祸双亡,小新的生活学习非常困难,提出了教育救助的申请。则()。
A.应该给予小新适当的教育救助,提供必要的学习和生活补助
B.不能对小新进行教育救助,因为她不是处在义务教育阶段
C.对小新进行“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)
D.不能对小新进行教育救助,因为她有低保金
【答案】:A
【解析】本题主要考查对教育救助政策的理解与应用。小新作为高一学生,家庭为低保户且父母突遇车祸双亡,其生活和学习面临极大困难。教育救助旨在帮助经济困难的学生顺利接受教育,小新的情况完全符合教育救助的条件。选项A,给予小新适当的教育救助并提供必要的学习和生活补助,这既符合教育救助的目的,也能切实帮助小新解决实际困难,使其能够继续学业,因此该选项正确。选项B,教育救助并非只针对义务教育阶段的学生,高中阶段的经济困难学生同样可以获得救助,所以该项错误。选项C,“两免一补”主要是针对义务教育阶段学生的政策,并不适用于高一的小新,该项错误。选项D,虽然小新家庭有低保金,但这并不意味着她不能再获得教育救助,低保金与教育救助并不冲突,该项错误。综上,正确答案是A。
3、根据《关于创新群众工作方法解决信访突出问题的意见》,预防和减少信访问题发生的措施不包括()。
A.加大保障和改善民生力度
B.提高科学民主决策水平
C.坚持依法办事
D.完善信访机制,畅通信访渠道
【答案】:D
【解析】本题主要考查对预防和减少信访问题发生措施的理解与掌握。要明确每个选项与预防和减少信访问题之间的关系,从而判断出符合题意的答案。A选项加大保障和改善民生力度,能够切实解决群众的实际生活困难,满足群众基本需求,从源头上减少因生活保障不足等问题引发的信访诉求,对预防和减少信访问题的发生有着重要的积极意义。B选项提高科学民主决策水平,意味着决策过程能充分听取民意、集中民智,使决策更加符合实际情况和群众利益,避免因决策失误导致群众不满而产生信访问题,对预防信访问题具有关键作用。C选项坚持依法办事,保证了社会治理和公共事务处理在法律的框架内进行,让群众的合法权益得到保障,减少因违法违规行为引发的信访矛盾。而D选项完善信访机制,畅通信访渠道,主要是为了方便群众反映问题,是在信访问题产生后,为其提供表达诉求的途径,并非预防和减少信访问题发生的措施。所以答案选D。
4、根据《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见》,未成年独生子女,属于事实无人抚养儿童的是()。
A.小吴,父亲病故,母亲四级智力残疾
B.小王,父亲服刑在押,母亲体弱多病
C.小赵,父亲常年外出打工,母亲三级精神残疾
D.小李、父亲强制隔离戒毒,母亲失去联系3个月
【答案】:A
【解析】此题主要考查对事实无人抚养儿童定义的理解与运用。《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见》明确规定,事实无人抚养儿童是指父母双方均符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联等情形之一的儿童,或父母一方死亡或失踪,另一方符合上述情形之一的儿童。选项A中,小吴父亲病故,母亲四级智力残疾,属于重残情况,符合事实无人抚养儿童的定义。选项B里,母亲体弱多病并不在规定的重残、重病等符合条件的范围内,所以小王不属于事实无人抚养儿童。选项C中,父亲常年外出打工不属于规定的相关情形,因此小赵也不能认定为事实无人抚养儿童。选项D
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