2024年江西省九江市彭泽县龙城镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江西省九江市彭泽县龙城镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区工作的第一个阶段是（）。

A.进入社区

B.认识社区

C.社区工作评估

D.制订社区工作计划

【答案】：A

【解析】该题主要考查对社区工作阶段的理解。在社区工作中，各个阶段都有着特定的顺序和意义。进入社区是开展社区工作的起始阶段，具有基础性和先导性作用。只有先进入社区，才能够进一步去认识社区的环境、居民、资源等各方面情况。认识社区是在进入社区之后要做的工作，它依赖于进入社区这个前提，通过与社区的接触和了解来完成。而制订社区工作计划也是在对社区有了一定认识之后，根据社区实际情况来制定的。社区工作评估则是在社区工作开展一段时间后，对工作成效进行的评价，处于相对靠后的阶段。所以社区工作的第一个阶段是进入社区，答案选A。

2、()的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。

A.妇女自决

B.妇女赋权

C.妇女干预

D.性别视角

【答案】：B

【解析】本题考查对不同妇女工作相关概念的理解。解题的关键在于准确把握每个选项所代表的含义，并将其与题干中描述的目的进行对比分析。选项A：妇女自决妇女自决强调的是妇女在决策过程中拥有自主的权利，能够自行决定自身事务的方向和选择。它主要聚焦于妇女在决策层面的自主性，而题干强调的是通过合作让妇女认识处境、思考社会因素并采取行动改善，并非单纯的决策自主，所以选项A不符合题意。选项B：妇女赋权妇女赋权的核心是提升妇女的能力，使其能够认识到自己所处的真实状况，对造成这种状况的社会因素进行深入思考，进而寻找解决办法并采取实际行动来改善自身处境。这与题干中描述的目的高度契合，通过社会工作者与妇女的共同合作，赋予妇女能力去改变现状，所以选项B正确。选项C：妇女干预妇女干预通常是指外界对妇女的某种情况进行介入和干涉，一般更侧重于针对具体问题采取的干预措施，而不是着重于让妇女自身去认识、思考和行动，与题干所表达的通过合作使妇女自身具备能力改善处境的意思不符，所以选项C不正确。选项D：性别视角性别视角主要是一种分析问题和看待事物的角度，强调从性别差异的角度去审视和理解社会现象。它更多地是一种分析工具，而非直接针对让妇女改善自身处境的具体行动和目的，与题干表述的重点不一致，所以选项D也不正确。综上，正确答案是B选项。

3、60岁的章阿姨于半年前被诊断为宫颈腺癌，从外地赶来手术，经过化疗、放疗后出院。患病后章阿姨非常小心，严格遵照医嘱。半年后，在家乡的医院体检中发现有复发迹象，其坚持认为是医生不合理的治疗方案导致她疾病复发。社工为直接处理该案例中的医患矛盾，可以釆取的措施不包括（）。

A.与医生进行沟通，了解章阿姨的身体情况及治疗方案等相关事宜

B.建议医生用通俗易懂的语言向章阿姨详细解释原因

C.鼓励章阿姨与医生面谈

D.推荐章阿姨参加宫颈癌患者支持性小组

【答案】：D

【解析】本题可根据题干中社工直接处理医患矛盾这一任务，对各选项进行逐一分析。A选项，与医生进行沟通，了解章阿姨的身体情况及治疗方案等相关事宜，这样能让社工掌握更全面准确的信息，有助于后续对医患矛盾的化解，是直接处理矛盾的可行措施。B选项，建议医生用通俗易懂的语言向章阿姨详细解释原因，可消除章阿姨的误解，让她了解治疗情况，从而缓解医患矛盾，是合理有效的方法。C选项，鼓励章阿姨与医生面谈，能促进双方的直接交流，使问题得以当面沟通解决，有利于化解医患之间的矛盾。D选项，推荐章阿姨参加宫颈癌患者支持性小组，主要目的是为章阿姨提供情感支持和交流平台，帮助她更好地面对疾病，但这并不能直接处理该案例中的医患矛盾。综上所述，答案选D。

4、一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖”地听话，不能闯祸。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说，就把他痛打了顿，从上述内容看，小林的家庭教育模式属于()。

A.娇纵型

B.民主型

C.专制型

D.放任型

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同家庭教育模式的特点，并以此判断小林所处的家庭教育模式。首先分析各选项对应的家庭教育模式特点。娇纵型家庭模式下，父母盲目溺爱和疏于管束孩子，孩子易形成自我中心、骄横跋扈等不良品质，显然与题干中父母要求小林“乖乖”听话、不能闯祸的情况不符。民主型家庭模式里，父母能与孩子有效沟通、尊重孩子意见，营造平等和谐的家庭氛围，而题干中小林父亲不由分说就痛打孩子，并非民主的处理方式，所以该选项不符合。放任型家庭模式表现为家长对孩子缺乏关心和引导，任其自由发展，这与题干中父母对孩子有明确要求的情况不一致。再看专制型家庭模式，其特点是家长对孩子要求